大班音乐欣赏反思

时间: 02-28 作者:王东曜 栏目:反思
大班音乐欣赏反思一:大班音乐欣赏《啄木鸟》优秀教案展示及活动反思

【活动目标】

1、 学习听辨三段体乐曲,理解每段乐曲的意思

2、 能力目标:尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象。

3、 情感目标:激发幼儿同情、关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的乐趣。

【活动重点】

通过动作表演,理解三段乐曲的含义。

【活动准备】

音乐课件

【活动过程】

一、 导入:

师:孩子们,今天天气真好,我们一起去果园玩好吗?准备好,我们出发了!(放音乐:去郊游)

师:果园来到了,咦,果园里的苹果树怎么了?

幼:(哭了)

师:“为什么哭了”

幼:(身上有虫子了,生病了)

师:“苹果树生病了,我们该怎样来给苹果树治病呢?”

幼:(打农药,啄木鸟来帮它捉虫子等)

今天老师给小朋友带来一首非常好听的曲子,这首曲子讲的就是啄木鸟给大树治病的故事,我们一起来听听吧。

二:基本部分

(一) 完整欣赏乐曲第一遍。

1、师:谁来说说你听到了什么?引导幼儿交流,启发幼儿:老师刚才听到有笃笃笃笃的声音,好像是啄木鸟在捉虫子,你们听到了吗?请小朋友再仔细听一遍,听听里面还有什么?

2、 完整欣赏音乐第二遍。

除了听到捉虫子,还听到想到了什么?

小结:“小朋友的耳朵真灵,听的真仔细。”

(二)、分段欣赏乐曲

1、欣赏第一段音乐.

(1)师:下面我们来听听第一段音乐,听听这段音乐中啄木鸟在干什么?(幼儿欣赏第一段音乐)

师:你听到啄木鸟在干什么呢?

(2)教师小结:第一段音乐主要表现了苹果树生病了,叶子发黄了,没有精神了,啄木鸟仔细的为它做检查。

(3)听音乐做手势表演。

2、欣赏第二段音乐。

(1)师:啄木鸟仔细检查以后,发现苹果树上有大虫子啦,听听这段音乐,啄木鸟接下来会做什么呢?(听第一遍音乐)。

师:这段音乐里啄木鸟在干什么呢?(幼儿回答在啄虫子)。

师:你是从哪些地方听出来的?我们一起来学学啄木鸟捉虫子的样子吧。引导幼儿学习啄木鸟捉虫子时的节奏。

(2)师:“(大树干上有好多虫子,我们一起听音乐帮啄木鸟来捉虫子吧!”(听音乐做手势表演)。

3、欣赏第三段音乐。

(1)啄木鸟的本领可真大呀,给大树捉出了那么多虫子,苹果树的病怎么样了呢?我们一起来听听下面这段音乐。(听第一遍音乐)

(2)师:苹果树的病怎么样了?

幼:苹果树好了,在长出嫩绿的叶子。

(3)“我们一起听音乐跟啄木鸟和大树一起舞蹈吧”。听音乐做手势表演。

三 听完后提问:你觉得这首曲子有几段?(三段)

师:对,这首曲子有三段,像这样的曲子就叫三段体。哎,这么 好听的曲子还没有名字呢,我们给它取个名字吧!(啄木鸟)

四、 下面我们一起听音乐做手势表演好吗?(师幼共同手势表演)

五、 师:“下面,我请一位小朋友和我一起表演《啄木鸟》好吗?师幼一人当大树,一人当啄木鸟,听音乐表演。

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