八年级科学教学计划(4)
5
8
10.31～11.4
大气压强（1，2）；作业分析；大气压与人类（1，2）
5
9
11.7～11.11
风；为什么会降水；明天的天气；作业分析；期中复习
5
10
11.14～11.18
期中复习（2，3）；期中考试
2
11
11.21～11.25
期中分析；气候和影响因素（1，2）；东部和西部气候；单元复习
5
12
11.28～12.2
单元作业；单元测验（1，2）；试卷讲解；环境对生物的影响
5
13
12.5～12.9
神奇的激素（1，2）；神经调节（1，2，3）
5
14
12.12～12.16
作业分析；动物的行为（1，2）；体温的控制；单元复习
5
15
12.19～12.23
单元作业；单元测验（1，2）；试卷分析；电路图
5
16
12.26～12.30
电流测量；实验串并联电流；物质导电性；作业分析；影响导体电阻大小
5
17
1.2～1.6
变阻器；电压测量；实验电压；三者的关系；实验测电阻
5
18
19.～1.13
作业分析；电路连接；单元复习（1，2）;
4
19
1.16～1.20
单元测验（1，2）；试卷讲解；期末复习（1，2）
5
授课老师： 潘苗苗
调整原则
1、循序渐进，根据不同阶段学生的掌握情况来调整教学计划，中考涉及到的内容在课时、练习和平时测试和月考中充分强化。
2、重视学生综合能力的培养。重视实验工具使用、实验方法和过程教学，切实提高学生的实验技能。
2011年8月27日
八年级科学教学计划二：八年级科学上教学计划
学生基本情况分析：
本学期接任初二两个班的科学教学任务，两个班共有学生56人。这届初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚，他们的科学素养不是十分理想，但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣，却对科学知识的掌握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点，在保护学生原有的学习科学兴趣的同时，端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。
教材分析：
八年级上教科书共四章：“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。
第1章“水和水的溶液”，水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系非常密切，要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环；生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等；化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液；物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破碎，而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中，用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。