大班半日活动方案

时间: 09-11 作者:徐颢员 栏目:方案
方案一:大班半日活动方案

一、入园接待。

热情接待幼儿,师生间问好,提醒个别幼儿叠放好衣服。

二、晨间活动。

晨间谈话,教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际。

三、早操

1.提醒幼儿坚持锻炼。

2.教师带操精神饱满,感染幼儿。

四、教育活动。

教育活动一:英语:activity3icandraw

活动目标:

1.理解儿歌大意,在游戏中感受画画的乐趣。

2.在教师的引导下能念出儿歌,并结合tpr进行表演

活动重、难点:

在教师的引导下能念出儿歌,并结合tpr进行表演。

活动准备:

1.知识经验准备

熟悉句型“ican。。。”.

2.材料准备

视屏、幼儿用书、点读笔、图片。

活动过程:

一、warming---up(热身活动)

1、教师和幼儿到招呼。

2、唱一首fiying的歌曲。

3、教师播放儿歌icandraw,幼儿拍手感受节奏。

二、presentation(内容呈现)

1、教师在黑板上画一个大大的房子,画好后念出儿歌中的句子:“i can draw,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思,并动作跟读“big house”.

2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“you can draw,draw a little mouse.”并动作跟读“litte mouse.

3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画,引导幼儿理解后两句儿歌的意思,并带动做跟读。

4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。

三、practie(活动操练)

1、教师指着黑板上的图画,知道那一幅图,幼儿说出相应的歌词,如“mouse”,全体幼儿念出:“you can draw,draw a little mouse.”

2、教师用点读笔播放儿歌伴奏,幼儿一起表演。教师用tpr带领男女分组表演。

3、请幼儿和教师一起表演。

四、prouduction(创造巩固)

1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换,并出示相关图片,引导幼儿说。

2、师幼道别。

五课间操

教育活动二:绘画《熊猫》

教学目标:

1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

2、教育幼儿保护熊猫。

3、通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。

教学准备:熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。

教学过程:

一、猜谜引入课题:1、猜谜引入:像熊比熊小,像猫比猫大,爱吃鲜竹笋,家住竹林里。

2、根据幼儿回答引出绘画课题。

二、授课:

1、出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?

2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。

3、结合教材进行德育:熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一定要保护它,爱护它。
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