初中校园文化建设方案(12)

方案五：陶都中学校园文化建设方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是提升教育内涵，培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，也是促进教育可持续发展不可或缺的要素。我校一流的硬件设施给我们创建了学校发展的平台，创造了发展的机遇。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，积极推进素质教育，全面提高教育质量，特制定我校校园文化建设实施方案。

一、指导思想

以全面贯彻教育方针、提高师生素质为宗旨，以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念，强化“三风”建设，深层次挖掘绛帐马融传薪地域文化特色，为学生、教师、学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、陶冶情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、特色：

马融专心治学精神传统文化：传以久次相授业

三、目标要求：

目标：坚持以人为本，突出学生发展、教师发展、学校发展为主题，挖掘和传承马融绛帐传薪的文化底蕴，培养学生专心致志、心无旁骛的学习精神，效法传以久次相授业的教学方式，积极开展兵教兵读书活动，养成良好生活学习习惯，创建书香文化校园。

要求：根据我校的校情，在文化建设中做到：与师德师风教育结合起来；与学生的发展结合起来；与丰富多彩的活动结合起来；与课程改革、教育教学科研结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与特色建设结合起来。

四、具体内容及方法措施：

1。依据校情确定先进办学理念，形成具有凝聚力的学校精神

我校是绛帐地区一所具有规模的初级中学，校大人多，生源基础较好，教师整体素质较高，学校硬件设施齐全，加之绛帐地区的各届人士对教育的高度重视，给我校赋予了更多的希望，为此我们经过反复的商讨，确定我校的办学理念为“为每一位学生的终身发展奠基”，用这一理念引领师生，实现学校发展的共同愿景，并把这一理念转化为全体教师的思想方式、工作态度和教学方法。同时我们提出的办学思路是“办人民满意的教育，做学生爱戴的教师，创社会称赞的学校”，办学目标是“高质量，有特色，做名师，创名校”。为实现学校目标，我们在管理上以人为本，制定完善的规章制度，做到科学化、制度化、规范化管理，狠抓每个环节的落实工作，力争在三年内形成独具特色的绛中精神。即就是：

团结务实，打造一流领导团队

敬业奉献，锻造一流师资队伍

立德树人，塑造一流合格人才

高点定位，建造一流办学条件

全力拼搏，创造一流教学质量

2。严格规范教师行为，逐步培育教师文化

教师是学校的主人，教师的行为是学校教师文化的集中反映，我校按照现代教育的特点制定出教师行为规范，即就是：

思想行为规范、热爱祖国忠于事业、遵规守纪教书育人、正直诚实为人师表、兢兢业业无私奉献、教学行为规范、钻研业务认真备课、语言文明表达简洁、板书规范内容精确、精批作业悉心指导。

人际行为规范：

热爱学生严格要求耐心教导

相互学习取长补短乐于助人

尊重领导互相理解团结一致

尊重家长理解家长密切配合

仪表行为规范：

衣着整洁朴实大方

举止稳重彬彬有礼