美国的诞生教学反思(3)

同时在课堂上把英国、美国、法国的资产阶级革命过程的相似点和不同点，采用联想的方式，在对比中深化知识点。

但是这节课仍然存在很多问题，比如说既然课堂时间较为紧凑就应该在授课过程中深化要点，多让学生巩固，教师减少讲评时间。而且没能重视对学生进行情感、态度与价值观的培养。

因此在本课的的能力目标培养中对学生的要求是：引导学生从华盛顿身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养，而且在后来的法国大革命中也涉及到对拿破仑内外政策的评价。

课后不少学生对于美国联邦制度存在问题，所以在下节新课中应进行解释：有自己的立法机关和行政机关，由若干成员国或成员州构成的统一国家，特征是：联邦拥有统一的宪法，法律和最高行政和立法机关。联邦的地位高于成员州或者是成员国，联邦宪法对成员的权限有明显的规定。