校本培训个人学习计划(4)

我校本学期还要根据上级精神，充分运用新验式、案例分析式、参与分享式。教学诊断式、合作交流式、论坛式、研究性学习式等方式，调动教师学习的积极性，使教师在教学实践中领悟。

教研与培训有机结合是我们本学期培训形式的一个重点工作，促进教师学习、工作、研究等的一体化。

充分利用我校网络资源优势，组织教师在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。


计划五：校本培训个人学习计划

为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，结合个人实际和本学科的特点，制定本计划。

一、指导思想：

以《学校“上好课”专题培训计划》为指导思想，在本组培训计划的指导下，以提高个人师德水平、发展课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以“评好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。

二、培训目标

1、强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感。

2、熟悉评课理论，提高评课的理论素养；

3、掌握新课程教学评价新技能、新方法，提高课堂教学评价能力；

4、初步具备评课反思与研究能力。

三、学习内容及形式

1、认真学习“评好课”相关课程：《评好课与师德行为》、《评好课应知应会》、《观课议课问题诊断与解决》等课程。

2、充分利用学校的资源优势，积极参加各种培训，学习各种和本专业相关的知识。

3、积极参加专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平评课水平。

4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时归纳整理。      

5、认真参加集体听课、评课活动，来提高自身专业水平。

三、实施步骤：

（一）准备阶段（20xx年9月）

学习学校校本培训文件精神，制定“评好课”专题校本培训个人学习计划。

（二）组织实施

第一阶段：（20xx年10月—20xx年1月）

岗位自学

结合个人实际，有计划自学《评好课与师德行为》、《评好课应知应会》、《观课议课问题诊断与对策》等培训教材。自学要有目标、有重点、坚持边学习、边实践、边解决问题。

集中培训

参加区教育局组织的“评好课”专题校本培训，聆听专家的教学与指导，认真做好培训记录并撰写反思。

参加国培学习活动，认真观课国培视频课堂，积极和同行交流，做好国培作业，完成国培学习总结。

个人练兵

在集中辅导和岗位自学的基础上，参加学校的公开课活动，积极写好公开课教案，上好公开课并参加公开课后的评课、议课活动。

第二阶段（20xx年2月—4月）

岗位自学

继续学习评好课相关课程及理论，撰写“评好课”学习活动总结。

集中培训

继续观课国培学习视频，参加国培学习总结征文活动，上报国培征文。继续参加学校的听课、评课活动，提高自己的教育教学水平。