一次函数图象的应用教学反思(3)

二、授课过程中的几点遗憾：

1、在教学时间安排上不合理，不科学。有前松后紧的情况出现，特别是最后一道练习题引导学生进行探究思考的时间不够，而且没有利用多媒体给出标准的答案。

2、课堂教学的气氛营造的不好，自己略显紧张，课堂教学中放不开，并且自己的这种情况相应地影响到了学生，课堂气氛不活跃。学生们的主动性没有真正发挥出来。

3、课堂小结进行的不好，自己在设计时希望通过学生自己把本节课在知识与技能、学习的过程与解决问题的方法及#p#副标题#e#情感态度价值观进行总结性表达，但从学生在表达时可看出，效果不是很好。主动回答的学生不多。这说明自己对此估计不足。

以上几个方面为本节课的教学反思，对于成绩，今后要继续发扬；对于问题和不足，力求在今后的课堂教学中逐步完善和改进。


反思五：一次函数图象的应用教学反思

这节课在学生已经具备了一次函数的表达式、图象及性质等知识的基础上介绍一次函数图象的应用。在教学中注意关注对学生数形结合意识的培养；注重培养学生的识图能力及形象思维能力；注意培养学生的探索学习的能力。