初一数学复习计划(2)

时间: 07-09 作者:彭泽芳 栏目:工作计划

突破重点难点:鼓励学生的处处探索与合作交流,有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆,在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中,应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。充分挖掘结合学生生活实际的未经要求,加强数学一现实的联系,让学生体会数学的广泛应用。  

实际操作:一课时考试,一课时讲解。

第六章平面图形的认识(一)

复习重点:  

线段及其中点的性质,角的平分线的定义及其性质,度分秒的互化,两条掉线的位置关系的意义及其性质。

复习难点:直线、射线、线段、角等几何概念都是抽象的,学生理解有一定的难度,还有问题可能出现多种情况,解题时,要全面考虑,时需分类讨论,分类要按统一标准进行,做到不重、不漏,对于学生来说有一定的难度,注意几何语言的学习与使用,如“有且只有”的含义。能做到既能看图用简章的几何语言叙述,双能根据简章的几何语言画出相应的图形。突破重点难点:  

1、立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验,创造性地选用现实生活中的有关题材,呈现教学内容。

2、注意揭示知识间的联系,复习中,有意识、有计划地设计教学内容,引导学生体会两直线间的位置及其性质,对几何语言多加练习。

实际操作:一课时考试,一课时讲解。

五、具体措施1、加强集体备课,精选习题  

2、针对重难点及易错点强化训练。

3、分类讲评,进行跟踪练习。

4、以考带练,有针对性讲解。


计划二:初一数学复习计划

初一数学第一学期期末复习计划  通过复习使学生对本学期知识有一个系统的了解,对知识的形成过程理解得更清楚。为了大面积的提高学生成绩,我将认真钻研教材,努力做到“底数清、方向明、引导准、透而精”。并结合学生实际水平,做到“节节清、段段清”。复习中着重体现分层教学,使各层学生都有所收获。

一、学生情况分析:

本学期所学知识:代数:有理数的有关概念,有理数的运算,整式的加减,一元一次方程的解法及其应用,几何:直线公理,线段公理,角。优生学习兴趣较高,学习积极主动,比较稳定,有一定的学习方法。部分后进生由于学习基础差跟不上,提高数学成绩有一定难度,需要教师进行督促。对这些学生,我将首先做好他们的思想工作,使其树立信心,并做好考前辅导工作。

二、预定目标:

为了更好的检验自己的教学质量,提高学生水平,特制定如下目标:  

及格率、优秀率、平均分均进入区前十名。

三、具体措施:

1、依据教学大纲、教材和学生的实际情况,认真备课,上好每一节课,向40分钟要效率。

2、增加“同头备课”,制定好复习计划,合理安排时间,科学安排复习内容,改进复习方法和手段,精讲精练,调动学生学习的主动性和积极性,充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。

3、进行分层教学,分类指导,面向全体学生,使不同层面的学生都有提高。对优秀学生提出高标准,严要求,增加习题量,开阔视野,进行拔高指导,多练习综合题。对基础薄弱生,首先理顺思想、树立信心,对他们进行耐心细致的辅导,适当降低要求,基础知识必须人人过关,老师对他们要倾注足够的爱心,不急不燥,有了进步多鼓励,以提高他们的学习兴趣。
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