审计班子对照检查材料
时间: 07-30
作者:潘子航
栏目:事迹材料
材料一：审计班子对照检查材料
审计局是守护公共资金的重要部门，在维护财经纪律，促进区域经济健康发展方面起着重要作用，局领导班子坚决拥护党的领导，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。认真贯彻执行党的路线方针和八项规定要求、落实省市区委的各项工作布署、深入贯彻落实本单位的各项规定，努力使自身成为审计工作的先导，从而带动全局审计工作的发展。
根据区委的要求，审计局领导班子把这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，重点剖析存在的“四风”、“三症”和“六表象”方面的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。 局领导班子一贯高度重视作风建设，努力以科学发展观统领全局，树立大局意识，强化服务意识，以促进工作成绩卓越，干部群众满意为目标，努力建设为民、务实、清廉的好班子。平时注重建章立制，坚持按章办事，推进党务政务公开，加强民主管理与民主监督。
在本次教育实践活动中，局领导班子坚持上下联动，认真组织全体党员集中学习，开展党支部学习讨论活动。主动深入基层群众，开门征求意见。坚持边学边查边改，努力把教育实践活动落到实处、推向深入、抓出特色、取得成效。
对照作风建设的严要求高标准，审计局通过开门征求意见和对照查摆，发现在四风方面还存在着缺点和不足。
一、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义问题
一是班子的政治理论学习抓得不够
（1）对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，也按照计划进度开展了学习活动，但由于平时业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑中便产生了以会代学，以干代学的思想，没有把学习摆到突出重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
（2）学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的学习材料较多，深入钻研理论著作较少，未以能形成完整系统，只是停留于表面上。
二是下基层调研有时是流于形式。由于部门人员少，事务繁杂，往往到社区等基层群众中活动，都有赶时间完成的想法，有时针对性还不够强，指导基层解决问题和困难的办法还不多。
（二）官僚主义方面
一是抓思想工作还不够有力，与干部职工之间的思想交流不够，对有实际困难的职工关心不够。二是主动服务基层，服务群众的意识有时不够强，深入基层调研不够充分。
（三）享乐主义方面
对一些工作有畏难情绪，对通过艰苦奋斗进行二次创业的思想准备不够充分。
二、存在问题的根源剖析
1、对学习重要性的思想认识不到位，对理论学习的紧迫性和重要性认识不足。认为审计部门是以业务为主的单位，事务比较多，认为只要把业务做的好，能取得良好成绩，就可以少花一点时间来进行政治学习，可以以干代学。忽略政治理论在认识问题、解决问题方面的作用。
2、对深入群众重要性认识还不够深刻，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。没有摆好常规业务工作与深入群众之间的关系。
3、改造主观世界不够自觉主动，马克思主义权力观树立的不够牢固，公仆意识不够强。近年来，班子成员口头上讲改造主观世界的多，但实际上具体行动比较少，以事务工作代替政治和党性煅炼，用分配任务替代与下属和基层群众的交流，服务意识有所欠缺。
审计局是守护公共资金的重要部门，在维护财经纪律，促进区域经济健康发展方面起着重要作用，局领导班子坚决拥护党的领导，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。认真贯彻执行党的路线方针和八项规定要求、落实省市区委的各项工作布署、深入贯彻落实本单位的各项规定，努力使自身成为审计工作的先导，从而带动全局审计工作的发展。
根据区委的要求，审计局领导班子把这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，重点剖析存在的“四风”、“三症”和“六表象”方面的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。 局领导班子一贯高度重视作风建设，努力以科学发展观统领全局，树立大局意识，强化服务意识，以促进工作成绩卓越，干部群众满意为目标，努力建设为民、务实、清廉的好班子。平时注重建章立制，坚持按章办事，推进党务政务公开，加强民主管理与民主监督。
在本次教育实践活动中，局领导班子坚持上下联动，认真组织全体党员集中学习，开展党支部学习讨论活动。主动深入基层群众，开门征求意见。坚持边学边查边改，努力把教育实践活动落到实处、推向深入、抓出特色、取得成效。
对照作风建设的严要求高标准，审计局通过开门征求意见和对照查摆，发现在四风方面还存在着缺点和不足。
一、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义问题
一是班子的政治理论学习抓得不够
（1）对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，也按照计划进度开展了学习活动，但由于平时业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑中便产生了以会代学，以干代学的思想，没有把学习摆到突出重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
（2）学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的学习材料较多，深入钻研理论著作较少，未以能形成完整系统，只是停留于表面上。
二是下基层调研有时是流于形式。由于部门人员少，事务繁杂，往往到社区等基层群众中活动，都有赶时间完成的想法，有时针对性还不够强，指导基层解决问题和困难的办法还不多。
（二）官僚主义方面
一是抓思想工作还不够有力，与干部职工之间的思想交流不够，对有实际困难的职工关心不够。二是主动服务基层，服务群众的意识有时不够强，深入基层调研不够充分。
（三）享乐主义方面
对一些工作有畏难情绪，对通过艰苦奋斗进行二次创业的思想准备不够充分。
二、存在问题的根源剖析
1、对学习重要性的思想认识不到位，对理论学习的紧迫性和重要性认识不足。认为审计部门是以业务为主的单位，事务比较多，认为只要把业务做的好，能取得良好成绩，就可以少花一点时间来进行政治学习，可以以干代学。忽略政治理论在认识问题、解决问题方面的作用。
2、对深入群众重要性认识还不够深刻，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。没有摆好常规业务工作与深入群众之间的关系。
3、改造主观世界不够自觉主动，马克思主义权力观树立的不够牢固，公仆意识不够强。近年来，班子成员口头上讲改造主观世界的多，但实际上具体行动比较少，以事务工作代替政治和党性煅炼，用分配任务替代与下属和基层群众的交流，服务意识有所欠缺。