五年级语文工作计划(4)

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。


计划三：20xx上半年五年级语文教研组工作计划

一、指导思想　　

坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素质。　　

二、工作措施　　

（一）加强学习，提升理论水平　　

1．认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。　　

2．结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。　　

3．组织组内教师订阅学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育教学中。　　

（二）提高教研组活动质量，服务于教学　　

1．认真组织每周教研组活动，探讨交流，集思广益。　　

2．确定学习时间：每周四下午，人人参加，形成人人发言的氛围。　　

3．开展主题探讨和同伴互助活动，及时在校园博客中展示。　　

4．组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。　　

5．积极、主动配合执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。　　

（三）在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力，根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水平。

1．认真上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，教师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。　　

2．坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比，家校形成合力，真正激发学生的阅读兴趣提高阅读能力。　　

（四）各项常规工作　　

1．把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。　　

2．认真备课，钻研教材。　　

3．实施分层作业的布置以及课后练习的设计。　　

4．组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，解决困难。　　

5．努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作，以形成合力，增强效果。　　

三、具体工作安排　　

二月份：

1．做好“开学第一课”工作

2.批好寒假作业，及时订正评价反馈。

3．教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。

4．组织参加校“感恩母亲”讲故事比赛。

5．确定本学期开展的学生层面的主题活动。

三月份：

1．讨论制定第二单元“走进童年”主题相关的教学活动。

2．班容班貌评比。

3．读书沙龙：“群文阅读”

4.参加“亲近母语”培训活动

四月份：

1．读书沙龙：如何指导学生做好有效阅读。

2．加强组内观课议课。

3．学生“读书笔记”评比活动。