教师校本研修工作计划(2)

（五）实施管理战略。

进一步建立和健全各项管理章程，明确强化课堂教学的中心意识，强化教研组的职能管理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际交流、学习外校成功经验，充分调动广大教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。


计划二：教师校本研修工作计划

根据全区20xx年教育工作部署和xx区教体局《关于印发20xx年中小学教师校本研修工作实施方案的通知》精神，特制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观和十八届三中全会精神为指导，全面落实《xx区20xx—20xx年中小学教师校本研修工作三年规划》精神，按照“转变教育理念，全会科研意识，落实研修任务，提高教育质量”的工作思路，以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标，以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手，以教师自主研究为主体，立足课堂教学主阵地，积极构建自主、开放、高效的校本研修模式，促进我镇教育内涵发展，办好人民满意的教育。

二、校本研修领导小组

组 长：索xx

副组长：康xx

成 员：谭xx

普通小学校长

领导小组下设校本研修项目执行办公室，镇教育组康晓忠同志任办公室主任。

三、工作目标

通过积极开展校本研修，大力推进“高效课堂”教学改革的进一步深化，全面提高我镇教育教学质量；促进全体教师切实转变教育理念，提高教育科研意识，提升我镇教师队伍的专业化水平，培养更多的教学能手、教学新秀、课改标兵等名师；助推学校不断提高办学水平，力争使我镇能够涌现出更多的教改名校、校本研修名校；坚持德智并举，把校本研修从课堂向课外、从教学向德育拓展延伸，带动全镇教育整体发展。

四、工作任务与措施

1、积极探索师德修养研修新机制。结合我镇教育实际，乘全区推进“六新”建设、提高执行力大讨论的强劲东风，围绕“德润xx书香校园德育行动”，大力开展读书学习活动，使广大教师热爱教育，爱岗敬业，立志献身教育事业；热爱学生，尊重学生，努力为学生的发展服务，为学生的幸福人生奠基；爱自己，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感、自豪感和成就感，做学生发展和成长的引路人。通过开展师德研修，建立师德考核评价机制，促进教师成就梦想，进一步感受工作的快乐。

2、积极强化教师教育教学能力的研修。一是一提高教师进行基本功为主要内容，从落实教学常规入手，建立健全教学常规管理的长效机制，强化过程管理，镇教育组坚持每年对各校的教学常规落实情况进行两次检查（上半年3、4月份；下半年10、11月份），通报常规检查情况，确保《xx区中小学教学常规工作》落到实处，使广大教师的教学基本功在落实常规要求中不断提高。二是以电子白板等现代化教学手段的推广应用为抓手，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修。三是积极开展岗位练兵，提高教师的课堂教学基本技能，镇教育组根据历年开展的评教赛讲工作情况，把评出的镇、区级教学能手、课改标兵组建成示教服务团队，在薄弱学校开展支教活动，依托校内研讨课、能手示范课、评优赛教课等活动，促进教师提高教学技能。

3、坚持不懈地抓好高效课堂教学改革研修。一是各校要组织教师扎实开展高效课堂教改理论学习，组织开展研讨交流，把教改理论的基本要求吃透，在此基础上大胆实践，积极探索适合自己的教学实际的教学模式。二是建立高效课堂教研共同体，薄弱学校要积极主动地与本镇强校和本区强校加强联系和交流，聘请优秀教师前来示教，借助优秀教师教改经验，促进学校教师的能力提升；已经建立扶助帮困关系的学校要积极联手，多开展示教研讨活动，帮助薄弱学校不断进步。三是通过探索高效课堂背景下教学常规管理经验交流和督查，不断改进课堂教学，提高全镇教改质量，缩小校际之间、教师之间高效课堂教改操作差距。四是开展“342校本教研模式”、“同课异构”观摩研讨等活动，强化教师培训，引领全镇高效课堂进一步深化。