椭圆教学反思(3)

时间: 07-24 作者:李慧玲栏目:反思

4、根据文科班学生的思维水平，思维层次有些环节应设计的更细，梯度要更小。学生的思维能力不强，说明平时教学训练还不到位，因此以后要尽量加强学生在课堂教学过程中的参与意识。

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