运动会教学反思(3)

反思五：运动会教学反思

这是一节数学实践活动课。这节课我设计了几个环节：首先让学生从一幅有关运动会的图片中，也来统计各小组喜欢的运动项目及要购买的体育用品，这样引导了学 生学会从统计的角度去思考问题，发展他们的统计观念。统计表填好后各小组再分别到台上来购买相关的体育用品，这样让学生体验到数学离不开生活，生活也离不 开数学。上完这个环节，时间已剩不多，以至后面教学只能在仓促中完成。
    
上完后几点反思：课堂中的活动教学不宜太过花哨。活动的目 的是为了让学生在活动中体验做数学的过程，加强对数学思想、方法的理解。所以，课堂中的活动只要能说明问题就好，不必太多、太花哨。有的课堂教学活动很 多，一个接着一个，让人眼花缭乱，课堂中学生也都愿意参与，表面看起来热热闹闹，但过后学生学到了什么数学知识?是否达到了本节课的教学目标?恐怕很难 说，教学目标被热闹的活动冲淡了，数学本质的东西反而被掩盖起来了。