另一个问题又出来了，学生认为单纯把树作为城市的标志， 有些绝对。因为有些树这个城市有，另一个城市也有。有同学觉得把名胜古迹或名山大川作为城市的标识更有代表性，比如说提到“趵突泉”人们马上就会想到济 南......学生针对这个问题展开了辩论，各抒己见，都有理有据。
观点没有绝对性的对与错，我并没有对学生的想法予以否定，而 是引导他们回归本单元的主题‘珍惜”。让学生想想作者写这篇文章的目的是什么？很多学生想到现在城市当中高楼林立，而绿地、树木越来越少，学生认识到作者 之所以把树作为城市的标识目的就是为了唤起人们珍爱树木，保护我们的生存环境。
