小狮子爱尔莎教学反思(3)

反思五：小狮子爱尔莎教学反思

这是一篇略读课，教学时我先让学生说说你心目中狮子是什么形象？用一个词来形容。学生说：“凶猛”“威严”“勇猛”。然后导入今天的课，大家来认识一头和你们印象中的狮子不一样的狮子。

接着我按照下面几大步来讲课文，先让学生说说课文讲的是一件什么事，学生非常准确的概括出这篇课文讲的是“我”把小狮子养大又放回大自然的故事。接着我又让他们读课文，看看作者是按照什么的顺序讲这个故事的。学生也一下就找对了，接下来的几个步骤学生的表现也都特别棒，理解非常到位。平时不爱举手的学生竟然也举起了手。

想想之所以会这样，还是学生真的把书读懂了。以前上课总是课前布置学生预习，然后两节课要把一课书讲完，比较匆忙，上课给学生读书的时间比较少。有的学生根本不预习，于是上课对他们来说就如听天书一样，不能参与进来。极少数的学生预习了，能勉强回答我的问题，但理解的也不够深刻，看来还是要让学生多读书啊！