学校党的群众路线教育实践活动动员大会讲话稿(4)

要深入群众，就要与群众同甘共苦，学校领导要兼主课，要兼高考课，要与教师同时督班、同时吃住、同时下寝室，教学质量敢于与普通教师比高低，这样才能体会到教学工作的辛苦，制定的政策才会符合民情。关注民生、体察民情，是领导干部的重要职责。在日常工作中，教职工提出的合理问题，正是他们最切身的利益所在，学校要帮助解决。我们学校，每年都有一批教职工的孩子要到幼儿园、小学、初中学校入学，既要就近，又要优质，学校积极创造条件，帮助解决教职工子女入托、就学的困难；教职工生病住院，学校主要领导都要到医院去探望，重病大病的教职工出院后，在工作安排上给予照顾；只要教职工向组织反映，就尽力去调解家庭矛盾，帮助解决教职工家庭生活困难；为大龄和离异教职工牵线搭桥，为教职工生日送上贺卡和生日蛋糕进行祝贺，学校退休教职工102人，生老病死年年有，月月有，学校领导每年一次上门慰问不少，每年重阳节返校组织一次活动，退休教职工生病住院，学校领导亲临探望，退休教职工逝世了，学校组织开个追悼会，致个悼词，介绍一下生平和业绩，这些工作，人之常情，也是做给现在的活人看，因为每个人都会老、都会死。我们要把群众关心的“小事”当成大事来抓，自然而然就能受到群众的拥护。在有些人眼里看起来这些是小事，婆婆妈妈的事，对群众来说却是大事，关系到群众冷暖、疾苦。不因小事而不为，不因事小而不顾。把群众最关心的事，科学合理地办好、办实，才能赢得教职工对学校领导的信赖，才能赢得对干部作风的认同，也才能赢得群众对领导干部形象的认可。也正是在帮助群众解决这些最现实、最直接、最紧迫的问题上，来体现苦民之所苦、急民之所急，来体现以民为根、以人为本。

学校的一切工作要依靠群众，因为教职工尤其是学校骨干教师是学校教育的主力军，是依靠的对象。人民群众是英雄，是推动社会发展的原动力。要依靠群众，我们就要深入群众，热爱人民群众，和群众打成一片，不是高踞于群众之上，而是深入于群众之中，要细心地倾听群众的呼声，应该善于从群众的议论中发现问题，从中提出解决问题的方法。一切依靠群众，必须在一切工作中发动群众、组织群众，让蕴藏在人民群众中巨大的能量象原子能一样，在一定的条件下发生重核裂变、轻核聚变，受控的释放出来。要在新形势、新环境下努力探究、创造发动与组织群众、调动群众积极性的新方式、新方法，要善于做好群众的思想工作，要正确引导，不要大话、空话，要实实在在；有时，上级制定的政策和布置的工作，与教职工思想、利益诉求还有距离甚至相悖，我们还要勇敢的站在群众的立场上，为群众说几句话，而不能一味听取上级的意见，因为上级领导的意见不一定都是正确的，因为上级领导是人，而不是神。要做到“从群众中来，到群众中去”，首先要虚心向人民群众学习，向群众做调查工作，我们要敢于接受群众的批评意见，有则改之无则加勉。做到从群众中来，只是完成了领导工作的第一步，更重要的是要将这些从群众中集中起来的领导意见再回到群众中去，使群众认识到这些意见是符合他们的根本利益的。昌硕高中这几年在教师岗位设置时，我们听取群众的意见，改由校长会议确定教师的任课任职为班主任集体选聘，通过选聘，激励了竞争机制，避免了群众与领导间的矛盾，也取得了实效。要依靠群众，就要相信群众。这几年，我们在昌硕高中看到，教职工中人才济济，专业水平高、活动能力大、社会背景复杂、说话办事分量重、交际能力强的“英雄好汉”大有人在，工作稍有不慎，就会应了“水能载舟亦能覆舟”这句话。群众的经济利益和诉求也是学校领导所必须考虑的，群众有甜头，有实惠，其积极性才能调动起来，新时期的思想政治工作仅凭说教已显得苍白无力，既要“马儿跑得快，又要马儿不吃草”，违反了自然界三大定律之一的“能的转化和守恒”定律，不加油只喝水的“永动机”是不可能实现的。