我们身边的物质教学反思(4)

课后反思：
    
学生对物质的认识比较到位，对物质的变化也有了初步的认识，同时对变化有了体验。对如何观察的指导还不是非常到位，主要问题是对产生新物质的指导，虽然在观察前提示了b物质和a物质相比，多出来的部分，就是产生的物质。但是在学生实际观察的过程中，部分学生还是不能写出产生了什么，需要教师在现场问，b物质比a物质多出哪部分？这部分是什么物质？学生才能准确地说出，产生了炭和锈。这部分的指导，自己感觉要是在认识记录表时，用例子加以说明，可能会取得不错的效果。这堂课对观察结果的汇报交流，把握的不好。一是汇报交流的时间太少，二是汇报交流的面不够广，三是缺少了对交流结果的再分析。本来高想是要对交流的各种变化进行分类，从而使学生更清晰地认识物理变化和化学变化。这或许也是最后时间有多的原因吧。