小学数学教研组工作小结(6)

2、校本教研没有很好的进行，或者说不知该怎样进行研究。由于研究不能深入，就无法产生良好的效果。没有效果，或者说老师们不能从中真正收益，那么教研活动就没有深入“师”心。

3、老师的专业技能仍需加强，作为新时代下数学老师应具备的基本技能还有袋加强。

4、有些教师的工作纪律还有散漫现象。办公效率不高。

所有这些问题都可以归结为一个问题，没有危机感，安于现状。在以后的工作中力争使小学数学教研室的工作有新的起色。