贺年片教学反思(2)

三、给学生充足的自主阅读的时间，让学生在自主的读书实践中获得独特的情感体验。在此基础上，让学生把自己最喜欢的部分读给大家听，请同学互相评议，在评议中不断地完善理解，提高朗读水平。


反思四：贺年片教学反思

我认为，一堂成功的课，虽有许多因素组成，但有两大方面非常重要：一是学生是否乐意上这堂课，是否乐意参与探索、交流等；#p#副标题#e#二是学生得到了什么？如知识、能 力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点，课堂才会成为学生享受快乐的场所，才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的。 上完课后，我自己静静地坐在位置上，回想这堂课，应该说，整节课师生之间的互动得到了适当的表现，学生的个性得到了较好的飞扬，自主意识更是得到了较好的 体现，这在课堂上展示得比较丰满。课堂上，我尽量尊重每个孩子的人格，保护他们的自信心和自尊心，让他们有表达的欲望，并能积极参加讨论，对感兴趣的话题 发表自己的意见。

可是，还有一个问题摆在了我的眼前。在学生兴趣被激起的同时，如何进一步关注学生课堂学习状态？如何让他们的思想得到更多的表达？而且，我的课堂评价还比较苍白。总之，一堂课下来，给我留下了不少的遗憾！一段时间的教学，我发现，还是要不断地的学习和探索！


反思五：贺年片教学反思

《贺年片》是一首富于幻想的儿童诗歌，本诗中的四个小节结构相同,句式相似，每一节都是三句话。通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片，寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索。

在本节课上我认为以下几点做得比较好：

1、引入和识字、学文时创设以适当的情境，激发了学生学习的兴趣。

2、以读为主，学生读得比较有感情，能在读中理解感悟。

3、自主、合作学习得到了落实，学生能通过自己的读文思考、勾划以及与同桌交流来学懂课文，认识生字，自主学习的能力得到了增强。

不足之处在于：

1、老师与学生之间的距离还应更近一些，教师应走下讲台关注学生的学习活动，尤其是在学生回答问题时。

2、教师还应更加注重学生倾听等习惯的培养，组织教学方式多一些。

3、后面应给学生充分的时间进行仿说训练。