通识课程学习心得
时间: 05-07
作者:蔡园园
栏目:心得体会
心得一：通识课程学习心得
通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，有了许多新的收获，同时也有了许多感受。培训学习期间和同行以及专家互动交流多些,发起话题和上传资源多些,对建立个人工作室和资源建立有很大帮助,学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践.目的是提高自己以后的教学实践能力,使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。下面我根据自己的学习谈一点学习心得和对未来教学的一些理解：.
一、重视教学反思、做好反思实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，结合自己的教学实践、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。在教学中要不断反思：通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
二、以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，以名师名家为榜样，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
三、加强责任意识，学会主动学习
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
通过这次的学习，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
心得二：通识课程学习心得
这学期很荣幸接触到网络课程，在半学期的网络课程的学习中，我真是获益匪浅。
国家为了进一步提高通识类素质教育课程的教学质量，给学生开辟新的学习途径，享受国内知名学者传授知识的优质教学资源，培养高素质人才，在线学习提供免费试听功能，引导学生理性选修，选课后通过自主的在线学习，完成课程学习，提交平时作业、与教师互动交流、参加论坛讨论、参加结课考试，获取课程学分，并计入通识素质教育选修系列学分。这样网络课程的开展与学习，不仅扩大了学生学习内容和学习视野，并且能够聆听其他名校名师的精彩授课内容，同时还不受上课时间和上课地点的限制,知名学者开设通识教育课程，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生可以通过在线选修、学习并获得通识课课程学分。网络课程为了使学生获取更多的和当前学习内容直接相关的各种资源，还在课程中添加了支持视频、音频素材的在线点播，也为有兴趣的学生提供辅助阅读，
学习了美学原理，我了解到了什么事美学，美是什么，美的研究对象以及美学学科的性质等与我们生活息息相关的知识，学习了美学原理，促进了不同学科的交叉渗透，有利于培养学生的思辨力，有较强的理论性和思想性，有利于加强大学生的人文素质、创新能力和基础知识，同时有利于学生从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路。
通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，有了许多新的收获，同时也有了许多感受。培训学习期间和同行以及专家互动交流多些,发起话题和上传资源多些,对建立个人工作室和资源建立有很大帮助,学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践.目的是提高自己以后的教学实践能力,使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。下面我根据自己的学习谈一点学习心得和对未来教学的一些理解：.
一、重视教学反思、做好反思实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，结合自己的教学实践、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。在教学中要不断反思：通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
二、以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，以名师名家为榜样，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
三、加强责任意识，学会主动学习
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
通过这次的学习，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
心得二：通识课程学习心得
这学期很荣幸接触到网络课程，在半学期的网络课程的学习中，我真是获益匪浅。
国家为了进一步提高通识类素质教育课程的教学质量，给学生开辟新的学习途径，享受国内知名学者传授知识的优质教学资源，培养高素质人才，在线学习提供免费试听功能，引导学生理性选修，选课后通过自主的在线学习，完成课程学习，提交平时作业、与教师互动交流、参加论坛讨论、参加结课考试，获取课程学分，并计入通识素质教育选修系列学分。这样网络课程的开展与学习，不仅扩大了学生学习内容和学习视野，并且能够聆听其他名校名师的精彩授课内容，同时还不受上课时间和上课地点的限制,知名学者开设通识教育课程，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生可以通过在线选修、学习并获得通识课课程学分。网络课程为了使学生获取更多的和当前学习内容直接相关的各种资源，还在课程中添加了支持视频、音频素材的在线点播，也为有兴趣的学生提供辅助阅读，
学习了美学原理，我了解到了什么事美学，美是什么，美的研究对象以及美学学科的性质等与我们生活息息相关的知识，学习了美学原理，促进了不同学科的交叉渗透，有利于培养学生的思辨力，有较强的理论性和思想性，有利于加强大学生的人文素质、创新能力和基础知识，同时有利于学生从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路。