新课程学习计划
时间: 01-24
作者:张简熙
栏目:工作计划
篇一：新课程学习计划
在新的学期里，我校以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。
一、工作目标
1、切实转变教师的教学行为，更新教育观念，转变教育行为，树立新课程理念，全面提高实施新课程教学的能力，实现开放、互动、高效的适应新课程教育要求的课堂教学，真正体现课程功能的转变。
2、改善学生的学习方式，力求学习方式多样化、个性化，学会自主、合作、探究性学习，培养学生学习的自觉性、主动性。
3、改革教育教学管理机制，建立起与素质教育一致的合理、科学和操作性强的教师、学生及课堂教学的评价与考试制度。
二、具体工作：
1、以课程设置为突破，全面落实新课程标准。
2、以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养。
本学期，我们要抓住本次“课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索。
（1）课内渗透 课外延伸
我们要有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。
（2）合作探究 开放课堂
我们要让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。
3、立足课堂，深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，加强教学研究，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。
新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有“三个代表”重要思想的指导，有我不断创新的学习和工作态度，我一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高教学质量而不懈努力。
篇二：新课程学习计划
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理念的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新学年开始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续习计划。
学习形式：
⑴参加学校组织的集中培训。
（2）利用课余时间进行自学。
在新的学期里，我校以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。
一、工作目标
1、切实转变教师的教学行为，更新教育观念，转变教育行为，树立新课程理念，全面提高实施新课程教学的能力，实现开放、互动、高效的适应新课程教育要求的课堂教学，真正体现课程功能的转变。
2、改善学生的学习方式，力求学习方式多样化、个性化，学会自主、合作、探究性学习，培养学生学习的自觉性、主动性。
3、改革教育教学管理机制，建立起与素质教育一致的合理、科学和操作性强的教师、学生及课堂教学的评价与考试制度。
二、具体工作：
1、以课程设置为突破，全面落实新课程标准。
2、以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养。
本学期，我们要抓住本次“课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索。
（1）课内渗透 课外延伸
我们要有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。
（2）合作探究 开放课堂
我们要让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。
3、立足课堂，深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，加强教学研究，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。
新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有“三个代表”重要思想的指导，有我不断创新的学习和工作态度，我一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高教学质量而不懈努力。
篇二：新课程学习计划
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理念的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新学年开始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续习计划。
学习形式：
⑴参加学校组织的集中培训。
（2）利用课余时间进行自学。