小学校园文化建设汇报材料(13)

二）硬件建设

近年来，尽管学校经费困难，但在改善办学条件，加强校园文化建设上加大了投入。学校成立了小虎子监督岗，成立了小广播站，开办了黑板报、宣传橱窗，将“教育方针”校训等布置在校园显眼位置。各班教室都贴有国旗、班训、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、名人画像、名人名言，还创办了学习园地。同时，我们大力改善办公条件装修教师办公室，今秋的投入达到六万余元。

三、创设校园文化氛围

1、校园文化的创设。

苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性，创设和谐的人文环境，深化了“环境育人”。

（1）站在校园门口马上就可以看见“万古犹存风雅趣，百年仍飘翰墨香”的对联，让学生体会湖川小学百年的辉煌，心中涌动起不尽的自豪感和使命感。

（2）走进校园，首先映入眼帘的是“团结勤奋，求是向上”的校训，四周的墙上是歧亭小学的特色课题----理解教育的核心理念（理解父母，培育爱心;理解老师，勤学奋进；理解自己，塑造人生；理解学生，教在心灵）。让师生在学习和生活之余能按照以上的要求规范自己的行为。

（3）营造环境，润物无声。学校在教室、办公室、会议室、图书室、楼道走廊等均按规定张挂系列标语、名人画像和《中小学生日常行为规范》等各种制度、规范以及中国地图和世界地图，让学生在校园生活中潜移默化的受到教育和树立胸怀祖国，放眼世界的远大理想。

（4）宣传橱窗的布置做到分科室，政教处、少先队、教务处分别负责一块，定期更换更新，内容涉及安全、德育、学习等，让学生在观看中增长见识。

（5）黑板报的每月定期进行更换，内容结合学校最近的热点问题进行，是学生在观看中受到教育和熏陶。

2、室内文化的布置

我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息。

（1）每个教室的黑板上方都写着“尊师守纪勤学奋进”警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。

（2）每个教室的布置，班主任八仙过海，设计了各班的特色阵地，展示各自的风采。

（3）教室后面的学习园地是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。

总之，我们学校的校园文化建设做了一些工作，但是还很不够，以后还要继续努力。