四年级少先队活动计划(3)

    2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
    3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
    活动形式：
    主题班会
    活动准备:
    1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
    2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
    3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
    4.制作精美的课件。
    小品、比赛、小快板、游戏等。
    活动过程：
    一、安全小贴士
    教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
    二、问题大观园
    发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：
    饮食安全方面：
    1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？
    2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？
    3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？
    交通安全方面:
    1.放假了，小刚在乘校车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？
    2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？
    3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？
    4.过马路时，小军看到人行横道离自己很远，于是决定翻越护栏，他觉得只要自己多注意就可以了，没什么危险，你认为呢？
    校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、在餐厅里跑动、宿舍的上铺互相皮闹、上下楼梯时搂肩搭背等情况如何劝他们。   
    三、安全小博士
    针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做，并开展“安全知识我知道”智力比赛，宣读竞赛规则：
    竞赛题有必答题、抢答题和情境模拟题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
    （1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？
    （2）路口的交通指挥信号有哪些：都有什么作用？
    （3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
    （4）如果你在炒菜时，油锅突然着火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
    （5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着爸爸带他去游泳，这样做对吗？为什么？
    （6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
    （7）一位小朋友在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办？
    （8）明明在家看电视，有人在敲门，明明从猫眼中发现是一个陌生人，他该怎么做？