学校班班通实施方案(5)

配备要求：学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资源，方便师生使用；学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员，业务必须要熟悉，能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作，并为教师提供基本的技术培训和服务；能够有效地开展信息技术与学科整合教学研究和各种多媒体教学活动。

模式三：普及型班班通（以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点）

装备：每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。

配备对象：条件成熟的中学和完小。

应用方式：实现模式二的所用应用；开设和开足信息技术必修课；开展网络环境（局域网）下的教学；利用网络环境备课和开展教研及教师培训；以配备的远程教育资源库、卫星地面资源库为中心，连通各班、各教研组，实现简易校园网。

配备要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干；学校教师能够熟练掌握多媒体教学基本技能，能够承担省、州、县多媒体教学观摩课、公开课；学校能够组织开展有特色的教学研究和授课活动；学校能经常开展现代教育技术培训活动。

模式四：校园网（以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点）

装备：每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套；根据具体情况配计算机教室、多媒体教室、教师备课室、电子阅览室等设备。

配备对象：县城中小学和条件成熟的乡（镇）中学。

应用方式：实现模式三的所有应用；实现学校管理和办公自动化；实现资源共享和信息技术与学科教学的整合；建立学校网站，实现广泛、即时的信息交流（国际、国内，学校与家庭，师生、师生与社会等的即时沟通）；实现协同工作、协同学习和协同管理；探索符合我国中小学的“网络学校”的办学模式。

配备要求：学校领导办学观念先进；具有多名有较强网络运行和维护能力的技术骨干，能够为教师提供较为系统的教育技术理论和技能培训；教师普遍具备现代教育技术理念，并能熟练实现信息技术与学科整合教学，能够普遍承担一般性的信息技术与学科整合的课题研究；学生能够主动适应网络时代的学习方式；能够提供校园网正常运行和扩展、升级的经费保障；学校是省级现代教育技术实验学校，能够在海北中小学教育教学中起到示范、榜样和带动作用。

三、项目事项

1、从20xx年起，遵照上述要求，由各中小学提出相应模式的申报，由各县教育局首先进行审查和汇总申报，由州工程领导小组进行复查、审核和批复，建立健全各级申报、审查程序、工作程序的档案资料。

2、本工程四种模式在州项目领导小组的主持下统筹规划实施，由各县教育局和项目学校具体实施。

3、各县要成立项目实施领导机构，建立本县项目实施计划和方案，由专人负责协调和处理工程工作。

4、各县要根据严格按照申报条件进行申报，根据各中小学实际，实事求是地提出相关模式的实施申报，不得扩大申报模式、瞒报，造成资源闲置和浪费的要追究相关责任。

5、各县组派项目学校技术骨干参加州级培训。

6、各项目学校要建立健全项目应用方案，并能提出实质性的应用重点。

7、建立健全州、县、校三级项目实施规章制度。

四、资金保障

方案一：由州教育局设立海北州中小学信息技术教育发展基金，每年分步骤、有计划下达各县项目工程指标及州级项目配套资金；由各县负责配套资金的落实，按照1：1的资金比例实施项目工程。

方案二：各县教育局统一支配中小学公用经费中用于信息技术教育的资金，由州项目领导小组负责协调和统筹规划实施项目工程。