阅读社团活动计划(4)

    2、2010年4月 我心目中的“三国”英雄
    3、2010年5月 《窗边的小豆豆》读后感
    4、2010年6月 开展“家乡特产我知道”的征文
    5、2010年9月 《水浒》人物知多少
    6、2010年10月 大话《西游记》中师徒四人
    7、2010年11月《青铜葵花》交流会
    8、2010年12月 亲情阅读交流会
    八、活动评价
    1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。
    2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。


篇三：阅读社团活动计划  

    一、活动目的：
    为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师， 培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。
    二、活动内容：
    本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读和阅读小游戏等等。
    三、活动对象：
    四年级学生
    四、活动时间：
    每周三下午4：00----5：00
    五、活动地点：
    四二班教室
    六、主要措施：
    1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
    2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
    3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
    4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
    七、活动安排
    每星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、开心小故事。制作多种形式的读书小报。玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏。多积累多背诵。


篇四：阅读社团活动计划   

    一 实施目标：
    1、由于低年级学生识字量很少，所以依照循序渐进的原则，注重引导，激发学生阅读兴趣，争取让每个学生能读起来，实现识字量大大增加，开阔知识的视野，学会寻找文章中的好词好句，促进情感的发展。
    2、课外阅读社团的任务是要让学生爱读书，必须先教会学生会读书，#p#副标题#e#因此应当加强课外阅读的指导，我准备以《安徒生童话》和《格林童话》等童话书为主，上好阅读指导课，利用每周二社团时间，一起和学生阅读。学生们可以利用其余时间自由阅览喜欢的寓言书、成语书、科技书、幽默故事书等五花八门的书。
    二 推荐书目：
    1、必读书目：《格林童话》或《安徒生童话》、《一千零一夜》、《成语故事》、《昆虫记》。