阅读社团活动计划(2)

    第二周《十万个为什么》推荐
    第二周《十万个为什么》导读
    第三周《十万个为什么》抢答辩论赛
    第四周《宇宙之谜丛书》推荐
    第五周《宇宙之谜丛书》导读
    第六周   阅读中疑难问题探讨
    第七周《少儿百科全书》推荐
    第八周《少儿百科全书》导读
    第九周 举行“小博士，考考你”活动
    第十周交流阅读经验  初评阅读之星
    第十一周：《名人故事》推荐
    第十二周：《名人故事》导读
    第十三周：《名人故事》故事会
    第十四周：学生刊物阅读与交流
    第十五周：《安徒生童话》推荐
    第十六周：《安徒生童话》导读
    第十七周：《安徒生童话》优美片断朗诵比赛
    第十八周：《大林和小林》推荐
    第十九周：《大林和小林》导读
    第二十周：《大林和小林》读后感交流
    第二十一周  评出阅读之星


篇二：阅读社团活动计划  

    著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书，读书社团活动方案。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。
    二、活动目标：
    1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
    2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
    3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
    4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
    三、组织机构：
    指导老师： 江洋 社团社长：张思米
    社团成员：五——六年级的喜爱读书的学生（50人）
    社团主编：张艺 张琦
    社团播音：孙越 张思佳
    四、活动内容
    1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。
    2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。
    3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈
    4、定期交流读书心得体会