党员实践心得(5)

    3、把各种有意义的活动作为班集体建设的延伸手段
    课前2分钟的美文或古诗欣赏成了我班学生的一道开胃餐点，文章可以是自己撰稿，也可以从课外读物中摘选，同学们以合作学习小组为单位，有的集体合作诵读一篇美文，有的选派一名同学代表小组来诵读文章。一周下来，由全班同学选出一篇美文或古诗作为班上的一周佳作，进行背诵积累。别小看台上短短的2分钟，台下却凝聚了合作学习小组内每个成员的智慧和汗水。组员们从选稿到定下诵读方式，再到选派上台的代表，最后到旁白解释说明语，充当了业余的编剧、导演、演员等角色，同学们在集体合作中寻找自己的最佳角色，在组内快乐地释放自己的热情，施展自己的才华，巧妙地培养了同学们的合作精神，使班内充满了浓浓的友爱之情。
    现在的孩子独生子女居多，在家时常感到孤单寂寞，不如在校过得开心快乐。我在班中组建了9组假日小队，按照学生的家庭住址，就近安排5人一组，每组设一名小队长。小队长想组织队员一起搞活动，先集体制订一个简单的活动计划表，定下课外辅导员（组内某位同学的家长）、活动时间、地点、内容等等。双休日，队员们在课外辅导员的指导下开展有意义的假日小队活动。如秋高气爽的双休日，假日小队去公园集体寻找秋天。漫长的暑假，课外辅导员带领队员们去军营参观，去海边嬉戏、看日出。春天，假日小队去郊外踏青，看看农田、了解果树，学到了许多课堂上学不到的知识，也积累了与人相处、交往的许多小经验。一个集体的团队精神在集体的发展中起决定性作用，小小的假日小队如同一个浓缩的微型集体，同学们在小集体中展现个性、感悟集体的力量大无比，从而也促进了班风班貌的整体发展。
    暑假里，我班学生自编手抄报，同学们把假期里写的日记，挑选一些编入手抄报里，配上报头、插图，开学后一张张漂亮的小报贴满了黑板报。同学们还尝试着做了一份调查报告╠╠家乡宁波，有的在报告里贴上了反应家乡变化大的图片，有的调查了许多家乡的特产，写成了一篇篇小文章，有的还在家长的帮助下了解了家乡某些小桥、小路名字的由来。同学们通过不同形式的实践活动得到了综合能力的提高，班级里涌现了许多能干的学生，为我这个班主任添了三头六臂，班级管理自然轻松有序。
    学校无小事，事事皆教育。如何带好班级，学问很大。我想，深入学习了科学发展观，领会了它的科学内涵之后，更让我坚定了信念：在实际工作中不断学习，用心管理，科学育人。


篇四：党员实践心得

随着暑假的到来，以“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”为主题，唱响“同人民紧密结合，为祖国奉献青春，实践成才，服务社会”的主旋律的2005年暑 期社会实践活动轰轰烈烈地展开，我院积极响应学校号召，成立了“实践‘三个代表’，传播先进技术”实践服务队，即计算机技能培训志愿者服务队，身为其中一 名队员，我感到非常荣幸,并积极投身到暑期社会实践的热潮中去。
    在院团委书记程保国老师和指导老师李志勇老师的带领下，以科学发展观为指导，本着在实践中“受教育、长才
    干、做贡献”的宗旨，小分队15名队员分别奔赴高新技术开发区、体育中心多家电脑公司、新乡县监察局等地，开展多种形式的科技服务工作,力争做到社会实践与专业实习相结合、与服务和谐社会相结合，突出“特色实践”，打造“精品意识”。
    7月11日，我与其他5名队员同行，奔赴新乡县监察局，进行了为期半个月的社会实践。在这半个月中，我们努力做到学习、实践“两不误，两促进”，在帮助县 委有关部门处理材料、解决技术难题的同时，不断与有关领导进行交流，了解基层情况。我们的工作能力及年轻人特有的热情，赢得了领导们的好评。