心理健康教育活动计划(9)

    5．指导家庭进行心理健康教育
    小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
    总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。
    四、月份工作安排
    三、四月份：
    ⒈制订并讨论学期心理辅导工作计划。
    ⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
    3、召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。
    4、举办青春期心理卫生讲座（五、六年级部分女生）。
    五月份：
    ⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
    ⒉出好心理健康教育专题黑板报。
    ⒊召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
    六月份：
    ⒈继续指导班主任班中开展“开心果”谈心角活动。
    ⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
    七月份：
    ⒈做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
    九月：
    1．对新生进行心理健康教育，帮助他们做好入学心理准备。
    2．思品老师确定心理辅导内容。
    3．心理咨询室正常开放
    十月：
    1．国旗下讲话，进行集体辅导。
    2．对六年级学生进行心理小调查。
    3．进一步优化学校心理咨询室内部环境。
    十一月：
    1．出刊学校心理健康教育专刊。
    2．班主任心理健康专题辅导。
    十二月：
    1．迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。
    2．国旗下讲话，进行集体辅导。
    3．做好学年总结。
    4．各类资料整理、归档。


篇五：心理健康教育活动计划
 
    一、指导思想：
    认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
    通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
    二、具体目标
    1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
    2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。