北京考察心得(6)

    二、今后工作设想
    我们一直在做幼儿教育工作，但对于教育的深度，似乎我们挖掘得还不够，还需要我们不断的学习，不断的提升。这次学习考察活动结束后，我反复对比我园在教育教学理念、教学方法、环境设置和北京航天幼教方面的差距，他们有很多方面非常值得我们学习，值得我们借鉴，从而进一步提高我们的教育管理水平。
    (一)树品牌、突特色
    通过这次外出学习，我深深体会到，我们幼儿园非常缺乏有规划的特色品牌的打造，过于注重模仿、注重外在，而缺乏创造、缺乏内涵，这些积弊势必造成创建幼儿园特色的苍白。幼儿园要发展，必须找准定位。只有充分认准幼儿园实际情况，从实际出发，制定详尽的幼儿发展目标，因地制宜的展开特色教学，做到“人无我有”“人有我特”，清楚办园条件定位、收费定位、师资定位、服务定位、教育定位，才能生存与发展。在发展的过程中，时刻关注时代的变化，教育的革新，调整步伐，重新定位也是势在必行的。就像航天幼儿园扎根于航天文化，组织开展的特色教育活动，只有这样才能永远处于领先者、优秀者，才不会被社会所抛弃。反之，盲目的办园，陈旧的思想，不变的环境，错误的定位必然导致幼儿园的衰落。我想我们在下一步幼儿园特色品牌的打造上应多下一点工夫。那么在市场竞争激烈的今天，如何创建品牌幼儿园?我想这是一个值得深思与探讨的问题，也是一个急需解决的问题。
    (二)树科研、提水平
    本次我们所考察的四所幼儿园科研意识都很强，她们对课题研究非常深入。反观我们，则是平时的教研活动多数流于形式，在承担教研课题方面几乎是空白，或在承担课题后敷衍了事，只教不研，使教研成了无本之木。作为园长，#p#副标题#e#首先自己要树立这种意识，成为幼儿园的科研带头人，扎扎实实地搞好教科研工作。坚持“从问题到课题,从经验到实验,从结果到成果”的科研工作思路，提升教师的科研水平，促进幼儿、教师和幼儿园的发展。
    (三)重建设、抓园本
    我们常说“一个好园长就是一所好幼儿园”，那么，“一批好教师也是一所好幼儿园”。幼儿园要以科研为载体，幼儿园的保教质量取决于教师，因此我们把教师发展放在第一位，同时也把教师发展确定为发展的决定因素，那么我园将采取一系列措施，加强管理，注意培训，特别对新教师的成长更加关注，以老带新，想方设法促进其专业化成长，从而确保幼儿园可持续发展。
    在以后的工作中，我将坚持提升自己的专业能力，坚持提高自己的综合素质，坚持学习、坚持研究;思考教师如何提升专业素质，思考如何提升幼儿园的影响力，思考如何带领幼儿园创出一条自己的发展之路!
    总之，此次学习感想颇多，让人深思，然而篇章有限，感悟也无法在此一一道来。专家、名师的经验和智慧只能靠自己去感悟，但是这次的学习使我以后在如何做好幼儿园管理工作，如何开展好园本课程，如何指导教师上好每一节课，如何布置环境等方面给予了很大的启发和指导性作用。
    以上就是我在培训学习期间的几点心得体会，不妥之处还请领导、专家和同行批评指正。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我将珍惜这样的学习机会，今后我一定尽力把本次培训的理论知识付诸于实践，我也在不断反思自己，反思我们在工作中存在的差距，使命感、责任感和紧迫感油然而生。我会将在北京航空幼儿园学到的先进理念和理论，结合本园实际，运用到管理教学工作中。努力把我们的幼儿园管理好，把孩子教育好，面对未来我充满信心，我将继续努力学习，不断提升自己，更好的投入到工作中。