小学大队部工作计划(7)

    （三）大力推进校园文化建设╠╠以校园文化建设为抓手，致力于“人文校园”建设
    “人文校园”着眼于培育高品位、高质量的校园文化，深入开展系列主题活动，提高学生人文精神和人文素养。
    1、认真贯彻落实《区教育局关于开展新一轮中小学校园文化建设的实施意见》，全面启动新一轮校园文化建设；制订符合本校实际和特点的校园文化建设实施方案，加强学校精神文化、物质文化、活动文化和制度文化建设。
    2、深入校园文化内容，重视学生社团建设，开展形式多样的校园文化活动。广泛组织开展一年一度的体育节、艺术节、科技节、读书节、感恩节、社团文化节等“六节”活动，丰富学生课余生活，增长才干，提高能力。
    3、开展少先队文化建设，促进少先队工作规范化、个性化、特色化。具体开展入队仪式视频评比、特色队室评比等。
    （四）体育、艺术工作╠╠进一步推进校园文体活动工程，致力于“健康校园”建设。
    “健康校园”着眼于提高学生体质健康、生理健康、心理健康水平，促进学生体魄强健、身心健康、意志坚强。
    1、巩固提高文体示范校创建成果，进一步落实学生每天体育锻炼1小时规定，广泛开展体育大课间活动；进一步落实体育艺术2+1项目，使每位学生掌握两项体 育技能和一项艺术表现手段。其中上学期学校规定必须掌握的体育项目为一分钟计时跳绳，另一项自选。艺术项目则结合区艺术节和校艺术节比赛提高学生的艺术修 养。
    2、召开校第四届春季运动会，积极参加上级组织的各类体育比赛。
    3、重视学生体质健康标准实施工作，及时做好数据公开。
    4、规范执行国家课程计划，确保省“减负”精神的执行，做好学生体质健康标准实施，促进学生体质健康发展。
    5、加大“快乐课间”游戏活动推进工作。
    （五）抓好常规管理工作，推进学生行为卫生习惯养成教育
    1、以值周中队红领巾监督岗为主阵地，认真务实地抓好日常检查评比工作。继续发挥红领巾监督岗的监督和激励作用，要求各中队充分利用晨会、中队活动课、升 旗仪式和品德课，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大队部依托红领巾监督岗，对卫生、纪律等进行全方位的监督，并通过值周中队的全面 监管和量化评分，评选出每周的“三项竞赛优胜班级”，及时发放流动红旗，以此来激发全体学生的集体荣誉感，让他们把各项常规内化到自己的一言一行，最终形 成良好的校风、学风和班风。
    2、加强集会、两操、升旗、课间纪律的管理
    （1）、关注两操、升旗、集会纪律。大队部在上个学期的基础上，继续加强两操、升旗、集会纪律的管理。及时表扬升旗、做操、集会时表现好的班级，批评表现差的班级，力求让两操、集会真正达到“快、静、齐”的效果。
    （2）、整顿课间纪律，加强安全教育。要加强大课间期间和中午期间的监管力度，重点治理学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声 喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要以每天的晨会为教育平台，经常性地对这方面的不良现象进行批评教育，争创安全、和谐、文明校园。
    3、加强校园管理，强化卫生观念
    （1）、各中队要继续强化学生环保意识的教育。要充分利用中队活动课、三项竞赛评比、升旗仪式、校园宣传橱窗等阵地加强此项活动的宣传教育力度，让全体学生积极参与到活动中来，培养学生良好的卫生习惯。