小学班级工作计划(2)

    (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
    2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
    (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
    (2)、定期对学生进行道德行为的教育。
    (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
    3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
    (1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
    (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
    (3)每天由卫生委员检查个人卫生。
    (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
    五、德育工作措施
    在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
    六、学生心理健康教育
    1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
    2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
    3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
    随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。


篇二：小学班级工作计划

    一、班级学生情况分析
    本班共有学生   人，其中女生   人，男生   人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
    二、工作目标和要求
    1、培养、形成良好的班风。
    2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
    3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。