高中教师考核方案(8)

注：1、教研组长及组员按时完成学校交给的其它各项工作，否则不予评定。

2、教研组长例会缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者无评审条件；教研组无故教研活动缺席一次及个人教研活动缺席累计5次以上；一票否决不予评定。

（三）联考成绩（以全体为主10分）

五校联考第一名备课组加10分

五校联考第二名备课组加5分

说明：

1、以上方案适用于高考科目的任课教师，其它科目的任课教师教学成绩按应完成的工作量及超额工作量计算。

[1 ]×全校教学成绩分数平均值×0.5

2、同层次只有一个班的文科类比同年级理科奖励，按分班时总分与同年级理科班成绩比例，考试中达到该比例得理科班最高分数的0.7倍。
    
此方案考核内容作为每年考核评优、评先进、晋级的重要依据。


篇五：高中教师考核方案

教学工作是学校的中心工作。教学质量是学校的立校之本，是社会对学校评价的重中之重，是学校为人民群众谋利益、贯彻“三个代表”思想的重要体现，是评价教师的最主要依据。

为充分调动全校教师的积极性，鼓励教师敬业奉献、岗位创优、规范教学管理，优化教学过程，提高教学质量，加快分层推进，增强学校在市场经济中的竞争力，加速教师队伍建设和名师工程，扩大每届本科达线人数，实现学校的提档升级，特别定本方案。

一、考核组织机构：

1、学校成立教师考核领导小组：

组长：孙舜宝        副组长：张昌卫  潘金生  刘明华  李久保

成员：各年级教师代表6人（每年级2人），由组长、副组长共同研究决定

2、考核领导小组下设工作小组：

组长：潘金生        副组长：笪宏祥  李久保  郑世金  项影

成员：黄光荣  王安英  胡伟  肖小桃  许春萍

二、考核程序：

采用教师自评、年级组评和学校评三结合的方式，每学期末由教师个人对照考核项目、内容及要求逐项打分，并将评估表交各年级组，各年级组根据平时考核及终端质量显示，对照标准逐项打分，并提供记实性材料连同教师评估表一道交学校考核小组。学校考核小组会同有关年级组长对每位教师进行考核量化评估认定。

考核结果要与教师本人见面，并载入教师业务档案。教师对其考核结论认为严重失实时，可以向考核领导小组提出申诉，考核领导小组根据需要组织有关人员进行调查、核实，并做出裁定。

三、 考核内容：

1、自觉执行教师职业道德规范（见附件一）。

2、自觉执行法律法规和政治理论学习制度（见附件二）。

3、认真执行办公制度和考勤制度（见附件三、四）。

4、自觉承担满工作量、工作量要求按《秦淮中学教师课时津贴发放的暂行规定》执行。女52周岁以上，男55周岁以上及体弱、因病等原因，经学校考核小组认定酌情照顾，工作量不满的同志应自觉服从学校安排的其它工作。

5、认真执行教学常规管理制度。

（1）、认真参加校内外业务学习培训。要求不迟到、不早退，讨论时积极发言，每次业务学习培训有记录。

（2）、认真备课。

基本要求：教龄五年内教师有详细的教案，有经验教师有简案。