优秀教导主任事迹材料(6)

 
由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，现为巢湖市最年轻的学科带头人、巢湖市小学高级教师专家评审组成员，多次担任县课堂教学评优和论文评选的评委，全国权威教学杂志《小学教学》报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度，深受师生和家长的好评，
 
夏永立是一个行者，痴狂地奔跑在教育的原野上，用坦荡的胸怀拥抱风雨，留下一串串生命的烙印。回首自己走过的路，无论得与失、成与败、恩与怨，夏永立都把它视为人生中一笔宝贵的财富。值得庆幸的是，在人生的坐标系中找到了属于自己的位置，他将继续执著地走下去，用自己勤劳的双手绘制出最美的人生画卷。
 
夏永立简介
 
夏永立，男，1978年10月出生，曾获“安徽省课改优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，先后荣获县、市小学数学优质课评比一等奖、安徽省小学数学优质课评比二等奖，主持了一项省级课题和两项市级课题研究，在全国20多家教学刊物上发表教学论文100余篇，多次应邀赴省内外交流教改经验。


篇四：优秀教导主任事迹材料

林银良同志1989年从事职业教育工作以来，认真贯彻执行党的路线方针政策，积极参加学校组织的政治思想教育和各种学习活动，严格遵守教师职业道德规范、无违法违纪事件发生。认真贯彻执行国家教育方针、热爱职教事业、热爱任教专业，从教以来一直以“艺高为师、身正为范” 为座右铭来从事中职教育工作。其具体表现在：

1、坚持人本教育。任教多年，与学生关系融洽，善于以说理、说服教育学生，并以自己的行动阐释道理。2009年下学期，一年级新生张伟来自城区，说话、行事均是“大哥”作风。在课堂上经常讲话、玩手机，甚至公然下座位，扰乱课堂秩序，是典型的让老师“头痛”学生。林银良老师任教其班课程，课后多次与张伟交谈、沟通，在充分了解张伟的家庭情况及个人思想状态后，对他进行多方面的说服教育，终于激起了张伟同学的自信心，把他引入了正途。

2、注重团队力量，热心帮助年轻教师。在担任教导主任期间，经常组织班主任老师进行经验交流和各种学习活动，使用权班主任老师在班级管理水平上有特别突出的提高;特别是林银良同志主持的班级管理工作讲座，更是使用权各位班主任受益匪浅。2010年担任教研室主任后，更是将目光投向了全体任课老师。积极组织教师从头开展教学经验交流、开展各项课题研究，将老师们的公开课、示范课、切磋课进行得火热。2010年下期全校性的“树名师”活动，先由教研组风进行教学比武，然后推荐优秀教师到学校上示范性公开课，在校内、甚至全县职教职工系统都产生了积极影响，使老师们的教学水平有了显著提高，周刚、谭艳、李青等年轻教师在这积极氛围的强势推动下，参加2011年的全县教学比武，取得了良好的成绩。2011年上、下学期总共推荐45篇(项)教师的教学论文和教研成果参加“湖南省职业教育教研教改优秀成果”评选，取得了8篇(项)一等奖的好成绩，使用权老师们撰写论文和开展教研的热情至今不减。

3、积极进行专业技术的应用和推广，让老师和学生走出去，把工厂企业引进来。2008年学校在国家财政支持下，建成了数控实训中心，拥有了400多万的数控设备，真正建立了一个数控车间。在此条件下，林银良同志带领本专业的老师和学生装，一方面充分利用校本资源，带领老师学生下车间，真学实做，使他们真正领略到了现代的机械制造技术和机电化一体技术，从而加强了专业的教学与学习;另一方面还经常带领教师走出校门，下企业、进工厂，了解机电产品的实际生产过程，使教师和学生能最大限度地做到“教与学”和生产实践的无缝对拉。特别是在2011年，在学校和林银良同志的强力推动下，南县三力农机制造有限公司走进了学校，建立了三力公司与学校联合组建的研发办及生产车间，实现了真正的校企合作、实习与生产的无缝对接，这一举动，对于学校生产技术推广、教学方法与手段的改进提高、学生学习兴趣的提升、学生对新工艺新材料的了解和熟悉等，无疑起着助推剂的作用，必将使学校在区域经济的发展上产生深刻的影响。