五年级期末复习计划(3)

二、复习思路：分板块，分专题复习。

三、复习内容：

（一）基础
　　　　
1 生字表中的160个生字，能读准音、人清字形，了解在语言环境中的字义。
　　　　
2 课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义。
　　　　
3 会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。
　　　　
4 用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。
　　　　
5 学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。（组词、造句、填空、选择、判断）

（二）阅读
　　　
1 朗读。用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。
　　　
2 默读。每分钟达到300个字。
　　　
3 浏览。带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。
　　　
4 阅读说明文。①能抓住要点，概括段意②认识“两举两比”四种说明方法。
　　　
5 阅读叙事性作品。能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。
　　　
6 阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。
　　　
7 阅读课外读物。
　　　　
①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。
　　　　
②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。
　　　
8 积累。
　　　　
①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句
　　　　
②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。
　　　　
③熟读课本中的精美段落。
　　　　
④熟悉、积累课本中的好词佳句。

（三）习作
　　　
1 能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。
　　　
2 能抓住重点内容缩写。能运用删、减、改、概括等方法。
　　　
3 写读后感。要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。
　　　
4 四十分钟内完成不少于400字习作/ 5书写规范、整洁，能正确使用修改符号修改作文。

四、复习方法：
　　　
1 分成基础、阅读、作文三个板块复习。
　　　
2 对基础部分，又分为字（识字、写字、用字）、词两个专题来复习。主要采取在老师指导的前提下，学生自主归纳整理的方法。
　　　
3 对阅读部分，充分利用课本资源，对教材进行二次开发，在课本中寻找语言优美，层次清晰，暗含考点，难易适度的片断设计训练点。
　　　
4 对作文部分，在对已写作文归类、梳理、修改过程中强化习作技巧和要求。

五、课时安排
　　　　
字2课时
　　　　
词2课时
　　　　
阅读5课时
　　　　
作文5课时
　　　　
综合练习、评讲2——4课时
　　　　
总计16——18课时


篇三：五年级期末复习计划

一、学生的学习情况及突出的问题

本班有学生33人，女生学习英语的兴趣浓厚，大多数都能自觉进行学习，成绩比较理想。男生有九人存在懒惰思想，造成英语学习较困难。因此，该班女生的英语成绩优于男生。从平时测验可以看出学生听力能力强，语音、语法较弱，但是也有一批学生综合能力较强：如王俏俏、张世鑫、胡世瑞等十名同学成绩稳定、基础知识掌握扎实，占全班30﹪；有部分学生基础知识掌握好，但运用能力欠缺，还存在着一些学生基础知识浮躁、基础能力弱，占全班的25﹪。从他们平时学习来看，除了武帅和范喜祥两人因为智力存在问题，其他人都没有明确的学习目标、思想不求上进，懒惰，对于老师布置的作业不能认真、仔细完成，不去背诵单词。