班主任班级管理计划(6)

还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。


篇五：班主任班级管理计划

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生54人。 我班大多数学生能爱集体,有较强的集体荣誉感，活泼开放，乐于助人. 但由于班级绝大部分学生是独生子女，因此娇生惯养的习气很重，个别学生生活自理能力较差。在学习方面，大部分学生能适应快节奏的学习，但他们的自主学习能力较差，缺乏学习主动性与钻研精神，有少数学生没有很好的学习习惯。日常方面，大多数学生能按照一日行为规范来做,但自觉性有待提高。少数学生养成习惯做得还不够,有追逐打闹、过多吃零食、边走边吃、上下楼梯乱冲乱撞、遇到师长不打招呼等现象,经常要老师同学提醒才能有暂时好转，另外在异性同学交往之间还存在“传纸条”、单独交往等问题，需要正确引导。

目标：

贯彻生本教育理念，坚持以学生为主体，以学生健康成长为德育工作的出发点和落脚点，全面推进素质教育，努力提高班级管理效果。积极参与“联动班会”的德育实验活动。努力尝试每周自办一次德育活动，尝试开展学生自教活动。切实抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。积极参加学校、团队的各种活动，开展丰富多彩活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。实施班级分块管理，分级监督，帮助学生认清形势，自我加压，化被动为主动，增强他们学习的信心和战胜困难的勇气，自觉融到班级体中去，在老师的引导和学生共同努力下，全面提高学习成绩，使原来薄弱的科目不弱，特长的科目更长，渐形成一个学风浓，班风正，集体荣誉感强，师生关系融洽的班集体，争创文明班级、雷锋班级。

二、具体措施：

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。　

4、通过学校和班级的各种活动如演讲比赛、手抄报比赛、等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。　

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。　

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、板报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。