小组合作学习实施方案(9)

奖励与惩罚

1、为班级或学校做好事者，给所在小组视情况加1——5分。为班级每加1分，就为该小组加2分。

2、本组成员有参加校级以上的竞赛或演出的，每人次加5分。获得荣誉者每人次加10分。

3、运动会上为班级每加1分，就为该小组加2分。

4、凡是出现严重违犯纪律的，如打架、偷盗、上网吧、谈恋爱、考试作弊等，每人次扣所在小组10分。

5、根据一周来，课堂发言情况、作业情况、考试情况、及课堂纪律等，由任课老师每周评出“最佳语文小组”、“最佳英语小组”等最佳学科小组，奖5分。

6、在周会时，班主任根据一周学生的总分情况进行分析总结，表扬好的小组。最后一名的小组周一班会后由班主任召开小组会议，每名成员分析本组落后的原因，并商讨出相应的对策；

7、每月进行一次统计，按平时成绩总分的40%，月考总分的60%计算出班级内各小组的分数，评出三个优秀小组进行表彰奖励。

相关分值汇总：

①、课代表对每天的作业情况必须有明确的记录，并将所检查的成绩于每天下午活动时间公布于班级内的统计表格上。

②、默写及背诵过关情况由各课代表负责，将核分情况做好记录，并誊写在张贴于班级内的统计表格上。

③、没有按老师的要求掌握的同学，必须于被检查当天必须找到课代表检查过关，课代表处要有记录。不过关者其所在组减2分，班主任老师对课代表的工作进行抽查，若出现课代表包庇现象的，课代表所在组减5分。

④、总核分由班长负责，每周周一公布一周的总分情况，结果上墙。

（需要强调的是，无论评价标准如何变换，均应坚持把握“淡化个体、强化小组”的原则。学生个体的荣耀是小组的荣耀，学生个体的失败同样是整个小组的失败。）