八年级英语教学计划(5)

4.让学生在课堂上更多地使用英语  

提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学。从使用简单的陈述句开始，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问。并要求学生全部用英语回答。  

三.教学进度  

timeteaching content  

feb10—feb22unit1  

feb23—mar3unit2  

mar6—mar15unit3  

mar16—mar24unit4  

mar27—apr5unit5  

apr6—apr14revision for units 1-5  

apr17—apr26unit6  

apr27—may16unit7  

may17—may26unit8  

may29—june8unit9  

june9—june19unit10  

june20—june27revision for units 6—10


篇四：八年级英语教学计划

【一】、本学期的指导思想：　　

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐.　　
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【二】教材分析　　

八年级教材在编排上由section a、section b、self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、section a、section b、self-check和reading五个方面分析。　　
    
1、单词量　　

八年级词汇量较大,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。　　

2、section a部分　　

a部分是每单元基本的语言内容，比较注重学生的听说能力。　　

八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。教材十分注重学生的个性发展，鼓励他们表达自己的真实想法。　　

3、section b 部分　　
    
b部分是知识的扩展和综合的语言运用。section b 　1a　非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以pair work形式落实，与同学交流想法。　　

4、self-check 部分　　

八年级的self-check首先是单词的自测，第二部分则是写作练习。　　

5．reading部分主要是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。　　

【四】所教班级学生基本情况分析：　　
　 　
【五】教学具体措施

1. 摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2. 重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3. 有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4. 重视阅读能力的培养，注重阅读技巧的学习。
　 　
【六】教学进度：　　

第一周 (2.25-2.27) : unit1回顾