小学道德讲堂实施方案(8)

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人为宗旨，加强“四德”教育，传播身边凡人道德故事，推动先进道德观念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，全面提升我区中小学学生的道德素质。

二、目标要求

1、形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

2、推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。

3、营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

三、建设标准

1、围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。

四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

2、对照标准，按照“六个一”规范“学校道德讲堂”的建设。

（1）布局标准化。“道德讲堂”要有固定的场所，可以与党员活动室或学校会议室并用，也可另设其它室内场地。要在门口悬挂“道德讲堂”牌匾，配置课桌椅、讲台等必需的设备，有条件的也可安装电脑、投影仪等。使用统一的“道德讲堂”背景板。

（2）流程规范化。“学校道德讲堂”授课采取“5+n”模式。

“5”是规定动作，即唱一首道德歌曲（开讲前，组织学生唱一首“道德讲堂”主题歌曲）、看一部道德短片（围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片）、讲一则道德故事（讲述一个发生在学生身边的体现传统美德与时代精神的典型事例）、诵一段经典（结合《全相二十四孝诗选》、《弟子规》、《道德经》、《颜氏家训》等教材，组织学生诵读一段中华传统经典语录）、作一番点评（由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提炼式点评）。

“n”是自选动作，在完成规定动作的基础上可适当添加部分环节，从而丰富“学校道德讲堂”的教育内容和形式。比如演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞答、开展一次道德美文欣赏等。

（3）对象分类化。建设“学校道德讲堂”主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。