中国结教学反思(3)

中国结教学反思五：

    鉴赏“民间艺术”这一单元我安排了一节手工制作课《中国结》，我从生活中大家熟悉的茶壶、口盅的绳结艺术作为人文教育生成点，通过学一学，编一编，感受中国结的编织艺术，从中了解中国结的渊源及内涵。课后让学生给家里的茶壶或口盅系上绳结，体会“结”给人以团结、亲密、温馨的美感。这一课教程可以说是从生活中来再到生活中去，贴近学生的感知，学生乐于接受，兴致很高，课余同学间又能互相交流学习，学会了平结、藻井结、十字结、吉祥结、盘长结等等。这一课以后发现很多同学的书包拉链、钥匙扣等纷纷系上了别致的、富有创意的中国结。
    这一课我从生活中挖掘题材，再让学生应用到生活中去，贴近学生的感知，学生乐于接受，兴致很高，连平常较调皮的男同学都能积极参与。这也许是同学们上鉴赏课以来的第一次动手操作课。今后我打算一方面在鉴赏课上适当安排一些动手操作的内容，可以极大地增强同学们的学习兴趣。另一方面多捕捉贴近学生生活的人文素材。