中国功夫教学反思(3)

    第三,语言的组织可以更加精练准确.应该做到,该讲的一个字也不能少,不该说的字一个也不能多，语速稍微偏快，语调可以更加抑扬顿挫.
    第四，针对以上不足,我将在以下的几个方面去改进教学方法和提高教学水平和专业水平.
    1、音乐课堂要更加地注重歌唱情感的处理教学，让歌深入人心。基础乐理知识的教学一点也不能马虎，相反，要设计一些有趣的教学情境，让学生在快乐中，不知不觉中牢固掌握。发声练习教学融入歌曲教学当中，争取学生在学习了两三年音乐之后，能用最美的声音演唱歌曲，让大声喊叫永远消失。
    2、多看相关教育专著，丰富阅历，增长见识，明晰思路，提高语言表达能力，做到语言精练准确。
    3、 弹奏能力和演唱能力通过继续坚持学习和练习，逐渐加强
    三、我坚定了如下想法。
    音乐课不是可有可无的课程，它承载着提高学生审美能力，陶冶学生高尚情操的重任；音乐课就是润滑剂，它滋润着每一颗浮躁的心，让学生心情愉悦，性情温和，远离粗俗；我坚持音乐专职教学是十分正确的选择。