主题班会设计方案(6)

（事例）山西某重点中学学生王益，家庭条件很好，成绩优秀。待人也真诚友善，很有人缘。但自从一次偶然的机会接触到网络游戏后，便一发不可收拾。整天沉默寡言，脾气异常爆燥。上课时目光呆滞，行动也变得越来越怪异起来，很难再与人交往。成天就想着游戏中如何过关，如何升级等。学习成绩直线下降。在教师及其家长的教导下，也痛苦、悔恨甚至自残过自己，但还是抵不住网络游戏的诱惑，最后在偷去家中几百元，在网吧连泡四天四夜之后，跳楼自杀。

4.价值观念的模糊和道德观念的淡化

青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。

网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。

网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。

（事例）重庆市某校一学生钱某，父母在接到其校方#p#副标题#e#连续一周未上课的通知后，在亲戚朋友的几方查找、搜索下，其母终于在该校附近的一网吧中，找到了熬得两眼通红、而仍在酣战的钱某，并拖了出来。钱某当着众人的面，当场扇了其母几耳光，理由是在自己游戏最关键时让母亲给搅和而输掉了，使自己几天的心血白费。

5.网络安全隐患和网络犯罪现象

网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。

网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。

由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。

因而有人大声疾呼：勾魂的网络，吃人的隐形老虎。

它们一旦泛滥成灾，毁掉的将是我们民族的希望和未来。

那么是谁把我们的青少年推向了互联网这个美丽的火坑呢？

是什么原因使我们的青少年成为象征高科技、代表新时代的互联网的奴隶呢？

答案有：学业压力与心理的孤独、家庭教育的粗暴或放任

但，这些不是关键。不应该把它们当成我们沉浸网络的理由。

那么，我们应该怎么办呢？

正确对待网络游戏,并协调与学习的关系。青少年对网络游戏的成瘾，从一开始的放松尝试一下，到最后的沉溺其中，不可自拔，一脱离网络就浑身不自在。这里面是一个心理的发展变化过程。就象吸食鸦片，从一开始的尝试到最后的不可自拔。心理产生了依赖。并且网络游戏带来的暂时愉悦满足的感觉让学生禁不住要经常去尝试和体验。

但毕竟在游戏中的这种成功满足的感觉是虚幻的并且短暂。只有通过努力学习取得成绩，丰富自己的学识，努力的成果才是真实而长久的。因此我们要协调好网络游戏和学习的关系，仅仅把游戏当作学习之余的放松调节，而不沉溺于这种放松的感觉。

（二）讨论

提出任务：谈谈自己的感想，你怎样看待上网以小组讨论的形式同学之间进行交流，相互交换意见，之后各小组派代表分别发言。

（三）任务课后每位同学写一篇听后感。

六、后记


方案五：主题班会设计方案

一、班会时间：20xx年x月x日