小学数学教师岗位职责(2)

时间: 10-10 作者:熊梅林 栏目:职责
5、积极承担市、旗、校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,互相支持保障成绩。  

二.创造性地处理教材。  

1、在钻研课程标准和熟读教材的基础上,把握教材要点;

2、应根据教学的不同阶段和学生实际,确定单元教学目标。  

3、能及时反思自己的课堂教学,完善对教材的处理;做到课课有反思记录。

四、科学、高效地实施课堂教学。  

1、能正确使用数学语言进行课堂教学,提问要有启发性;   

2、努力改进教法,讲练结合,注意培养能力,不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力;  

3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学,每学期电教设备使用率不低于有关规定。  

五、精心设计练习,认真批改作业。

1、练习设计要有一定的坡度,富于思考性和启发性,有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高;   

2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习;充分发挥每道题的作用,做到每周一小练,每单元一大练,并认真作好试卷的积累和质量分析;  

3、认真及时批改作业,抓作业订正,注意信息反馈,及时发现问题,重视作业格式的规范。
 
4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作,认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。  

六、落实优生的培养和困难学生的补差工作,指导学生开展多样化的课外活动,提高兴趣,发展特长。  

1、认真分析学生现状,针对学生知识缺陷,及时采取补救措施,做好差生的转化工作,大面积提高数学教学质量;  

2、积极组织学生参加全国、市、旗、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动,获得好的成绩。
   
七、改进评价方式,注重发挥评价的激励导向功能。注重学生的发展性评价,努力实现评价指标,评价方法的多元化。

八、教学质量达到教育局颁各项要求指标。  

九、在聘用过程中,教师有下列情形的学校给予解聘:

(1)故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。

(2)在各类考试中徇私舞弊、弄虚作假的。

(3)无故拒绝参加继续教育和校本培训的。

(4)年度考核结果为不合格的。

(5)有“三乱”行为,经核查属实的。  

(6)品行不良,侮辱、体罚学生,训斥、指责家长,影响恶劣,经教育不改的。

(7)无故迟到、早退、旷工,在工作时间参与与教学工作无关活动,在教室里接打手机,在工作时间和工作日酗酒的。


职责三:小学数学教师岗位职责

1、认真履行教师职责,全面贯彻党的教育方针,认真学习教育教学理论,积极参与本学科教研的课题研究,切实落实课程标准的教学要求。

2、关注本组的发展。积极参加业务进修,按时参加教研活动,踊跃发表自己有建设性的意见。

3、精心备课,精心上课。认真落实教学常规要求,定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。

4、互相听课、学习,提高业务水平,每学期听课不少于15节,做好记录,及时完成评课反馈工作。

5、积极参加集体备课工作,每周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作。

6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,充分发挥集体的力量,互相支持保障成绩。
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