分数乘法数学日记

时间: 09-29 栏目:日记

分数乘法数学日记一:

    今天下午,我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
    一个圆锥底面半径是8分米,高的长度与底面半径的比3:2,这个圆锥的体积是多少立方分米?
    分析:这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少,要知道圆锥的底面积和高,题中告诉了底面半径,可求出底面积,而高却不知道,可以根据一个条件求出,可将比转化成一个数占已知数的几分之几,即可知道高占底面半径的3/2。算出高后,然后根据“v=sh÷3”算出圆锥的体积。


分数乘法数学日记二:

    今天的数学课我们继续来学习分数与整数相乘,通过前几节课的学习,我们对分数与整数相乘,已经有了一定的了解了,那么我们就要来完成今天的任务了,更生的计算了解分数与整数相乘。
    我就那数学书上的第41页的例题3来做个示范吧。
    题目:黄花有50朵,红花比黄花多1/10,红花比黄花多多少朵?
    那红花比黄花多的多少朵的1/10?
    求红花比黄花多多少朵,就是求50朵的1/10.
    那就是把50朵黄花看做单位“1”平均分成10份,红花比黄花多这样的1份。
    那列成算是就是:50×1/10=5(朵)
    也可以是除法:50÷5=5(朵)
    答:红花比黄花多5朵。
    题目:黄花有50朵,绿花比黄花少2/5,绿花比黄花少多少朵?
    那就是把绿花看做单位“1”平均分成5,绿花比黄花少这样的2份。
    列成算式就是:50×2/5=20(朵)
    除法算式就是:50÷5×2=20(朵)
    答:绿花比黄花少20朵。
    通过我的介绍你一定收获不少吧!好了今天的数学课就到这里了,我们明天再见了,也许明天有更多的收获吧!


分数乘法数学日记三:

    课前我预习了一下分数乘除法。懂得了许多知识,比如说:分数乘整数的意义——分数乘整数就是求几个相同的加数和的简便计算,与整数乘法的意义相同。
    分数乘整数的计算方法就是用分子乘整数做分子、分母不变。
    分数乘分数的意义:分数乘分数,就是求这个数的几分之几是多少。
    分数乘分数的计算方法:分数乘分数,应该分子乘分子,分母乘分母。
    分数乘法需要注意的是:1.能约分的先约分再计算,分子和分母约。2.分数和整数相乘时,可以把分母和整数进行约分。3.分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。
    我们不仅学了分数乘法,还学了倒数。求倒数的方法:把一个数的分子和分母互换得到这个数的倒数。1的倒数还是1,0没有倒数。
    上分数除法课时,老师说分数除整数最简单,然后是整数除分数,最后才是分数除分数。
    而分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。比如说,1里面有两个1/2,有三个1/3,以此类推。
    分数除法的计算规律:除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
    再根据课堂上评讲的知识与能力测试得知:(当积相同时)一个因数乘的数越大,这个因数就越小;乘得越小,这个因数就越大。(当商相同时)除数越大,被除数就越大;除数越小,被除数就越小。
    这就是我学到的知识,你知道多少??

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