关于方程的数学日记

篇一：关于方程的数学日记

    这几天，我们学习了方程。通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活中的问题。
　　记得在寒假中，我在妈妈的指导下预习方程。当时觉得，用方程解决问题很麻烦，又要设χ又要写解，同时思考问题时思路还与原来不一样，觉得很不理解。后来，在老师的讲解下，我终于明白了，通过设一个未知数，并且找出未知数和已知数之间的等量关系，就能列好方程了。
　　妈妈给我说，我们现在学的是简单的方程，以后还要学二元方程三元方程等等一些复杂的方程，那时就能解决更多的问题啦！
　　现在我觉得：学方程真好！

篇二：学方程

    今天我们学了解方程，我认为我们学习的有这么几个重点：比如说解方程的格式应该是几个 = 应该上下对齐。如果有检验的话，下面的所以应该和检验两个字对齐；还有在检验的时候在第二步的计算十分重要，不能匆匆得把答案写上去。写上去的时候要仔细核对，答案是不是与方程右边相等。
    难点有这么几个：那就是等量关系，一边如果乘，另一边也要乘。经过了今天地学习，我从中学到了许多东西，以后我可以把这些知识运用到生活中去。以后我帮妈妈计算一根花边一米是多少钱；一个花边多少重之类的问题。
    以后我要更加努力地学习数学，让我可以解决更多生活问题。

篇三：方程的奥秘

    在生活中数学无处不在，现在就让我们一起探索数学的奥秘!
    前几天，我们学习了解方程。这不！我一回家，妈妈就开始考我了！
    妈妈打开数学书，问道：“一盒墨水x元，一支铅笔1.2元。一盒墨水和一支铅笔一共4元，一盒墨水多少钱?”
    我不假思索的回答：“x+1.2=4解：x=4－1.2   x=2.8”
    “很好，很好。”妈妈笑着说。
    “我还没验算呢！”于是，我又开始验算！：“把x=2.8代入原方程 左边=x+1.2  =2.8+1.2  =4 右边=4  左边=右边  所以，x=2.8是原方程的解。”
    “呦！我的女儿学聪明了！”妈妈笑着说。我也笑了笑。
    “我在考考你吧！”妈妈神秘的笑了笑“一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元？”“一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元？这怎么做呀!”我问妈妈。妈妈说：“你这个小笨蛋，刚夸过你，你就不行了吧！你看，是这样写的:x×3=8.4!”
    “哦，我想起来了！x×3=8.4  x=8.4÷3  x=2.8。还有验算：检验:  把x=2.8入原方程  左边=x×3  =2.8×3  =8.4  右边=8.4  左边=右边  所以，x=2.8是原方程的解。”
    “100分，看你这们来劲，我再给你出一道：小明今年x岁，爸爸今年40岁，他们俩相差28岁，小明今年多少岁？”“很简单!28＋x=40  x=40－28  x=13。”“验算一下，看算得对不对。”妈妈提示我。”“检验： 把x=13 代入方程  左边=28＋x  =28＋13  =41咦！左边不=右边。算错了，算错了！x＋28=40  x=40－28  x=12。“这次算对了！”妈妈对我竖起了大拇指！我再问你个难点的：今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64 m，警戒水位是多少米？用方程解答。”我抓耳挠腮，终于想出来了：“解：设警戒水位是xm   警戒水位＋超出部分=今日水位   x＋0.64=14.14  x=14.14－0.64  x=13.5  检验：把x=13.5带入原方程　左边=x＋0.64  =13.5＋0.64  =14.14  左边=右边  所以，x=13.5是原方程的解。”“行呀！新学的知识，没想到掌握的这么牢！我再给你出一个类似于这样的题:光明小学的一个水龙头漏水小明拿桶接了半小时，共接了1.8kg水，你知道一个滴水的水龙头每分钟 ？” 我回答道：“解：设一个滴水的水龙每分钟浪费xkg水  每分钟滴的水×30=半小时滴的水  1.8kg=1800g  30x=1800  x=1800÷30  x=60  检验：把x=60带入原方程呢  左边=30x  =30×60  =1800  右边=1800  左边=右边  所以x=60是原方程的解！”“我的女儿长大了！”妈妈笑着说。
    你们看，我们身边的数学多吧！