朗读兴趣小组计划(2)

    周次      内容
    一周    分组，进行初次活动
    二周    欣赏，读文
    三周    仿读精美散文，教师指导
    四周   成语接龙游戏
    五周   竞赛：古诗背诵接龙
    六周   欣赏，读文
    七周    课文篇目诵读
    八周    朗读竞赛
    九周    朗读综合训练
    十周    故事讲座
    十一周   朗读精品欣赏
    十二周   朗读综合训练
    十三周    课文篇目选读
    十四周    优秀篇目欣赏
    十五周   朗读竞赛
    十六周   课文篇目朗读
    十七周   朗读竞赛

朗读兴趣小组计划范文三：

    一、活动目标
    朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。
    1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
    2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。
    3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
    二、活动形式
    以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
    三、活动时间与内容安排
    第1周： 宣传、发动
    第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项
    第3—6周：普通话强化训练
    第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏
    第8周：朗诵训练（毛泽东《沁园春 雪》）
    第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春 雪》）
    第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春 雪》）
    第13—15周：配乐朗诵练习（食指《相信未来》）
    第16周：组内朗诵汇报比赛
    第17周：学生谈谈朗诵训练的心得体会
    第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员