关于千米的数学日记

时间: 09-16 栏目:日记

篇一:体验行走一千米

    今天,我和爸爸一起从安阳实验小学走到瑞安书城,体验行走一千米。
    我们带上卷尺就出发了,我们边走边看边量,发现生活中数学真是无处不在。例如:红灯要停留60秒;我走一步约30厘米,而爸爸走一步则比我大一些,大约40厘米;我们所走的人行道宽约4米;路旁的大树有的高约6米,有的小树才只有3-4米左右;电子屏幕广告牌高约2米……我们一路上观察着测量着,说说笑笑,不知不觉已经到瑞安书城了,我还舍不得回家,想顺便在书城逛逛。我一走进书城的大门就发现大门高有4米左右,宽约6米;在书城我拿起一本《数学家的故事》,我用卷尺量了一下这本书的厚度大概在2厘米,我掂了一下重量,大约250克,跟一个大苹果的重量差不多。平时来的时候我都不注意观察这些微不足道的“数学”,今天仔细一观察,发现生活中有这么多的“数学”,我觉得收获很大,很开心。
    我和爸爸在书城看了一会儿书,最后我还要求爸爸陪我一起走回家。就这样,我们又踏上了愉快的寻找“数学”的路程。


篇二:我心目中的千米

    我和小伙伴们绕着400米的跑道跑了5圈,然后走到长1千米的地方休息,中午我坐客车回家,车开了大约有4千米。下午2:00我们坐上飞机,要去上海游玩,哈尔滨到上海大约有3000千米,需要2个小时30分钟,我们准时出发!我们飞上了万米高空,距离地面有10千米高,我很害怕,太刺激了!


篇三:关于千米的数学日记

    张老师给我们布置了一项作业,写一篇数学日记,题目是“我心中的一千米”。
    回到家,我反复想,用什么来测量呢?有了,用我们家的“悦悦”,悦悦是辆小汽车,可以很准确的行使一千米的距离。测量的时候,我和妈妈先下车,然后,让爸爸开一千米,我一看,一千米好长啊!我走着试了一下,要二十多分钟才能走到。可爸爸开车两分钟就行了。这说明我走路的速度比爸爸开车慢得多。


篇四:体验一千米

    几天前的数学课,邵老师带我们去体验一千米有多长。
    老师告诉我们操场的一周是200米,要走几圈是一千米呢?同学们异口同声的说:“5圈”老师有点担心又有点神秘地说:“你们走得下来吗?”我们自以为是的说:“能”。
    开始了,我才走了2圈就筋疲力尽了,但是我还是艰难地走完了5圈,别人也都像我一样。有同学还记录了我们走得时间,我们走完一千米用了15分钟。老师问我们:“感受如何呀?”一位同学说:“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老师笑着说:“还自以为是吗?”我们有气无力地回答:“不了。”
    这就是邵老师带着我们到操场体验一千米的故事。


篇五:关于千米的数学日记

    这学期,我们又学习了一个长度单位和一个质量单位。以前,我们学过的长度单位有:毫米、厘米、分米、米。现在我们又学了千米,我对千米的认识有:一千米等于1000米,等于100000厘米。千米是长度单位,常常会用在公路上,比如说:沪宁高速公路全长约是274千米,马拉松长跑比赛全程大约42千米,磁悬浮列车每小时可行驶500千米。
    当我们测量长度时,特别长的路程会用千米来表示,例如,一支铅笔我就不会用千米来形容,而是用厘米表示它的长度。
    我现在可以灵活地运用这些长度单位了,认真听课,让我清楚地认识到了千米的概念

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