小松树教学反思(3)

    在学唱时，我先让学生模唱旋律，熟悉节奏型。
    在填词时主要是聆听老师的范唱，学生在填词时很容易出错，因为一字多音的情况很多。
    所以在填词唱之前，我带着学生按节奏读歌词，这样学生歌词也熟悉了，节奏也熟悉了，在学唱时就起到了事半功倍的效果。