教科研先进个人总结(4)

篇五：

    毕业那天，班主任老师在我的毕业纪念册上写下了这样一句话，“一所学校不搞教科研，是不会有明确发展方向的，一个教师不搞教科研，是不会有光明前途的。”正是这句话，激励着我在教学上不断地奋进，在教科研的道路上不断地攀登，使得我走上了学校教导处副主任兼教科室主任工作岗位。几年来,我恪守着“留一份真诚，留一份平易，留一份坦然”的处事原则做好自己分管工作和教育教学工作。“毕生年华许孺子，奉献爱心铸人魂”是我对教育事业的庄严承诺。他作为一名党员教师，始终注意个人世界观的改造，不断加强自身修养，努力钻研教材，不断提高自己的业务水平和科研水平；不断更新自己的教育理念，用素质教育的教学理论指导自己的教学实践，精心设计每堂课的教案。几年来，我积极参加校、片和市级的教研活动，教学质量稳步提高。在抓好课堂教学的同时，我十分注重教科研，努力把教学成果诉诸于笔端。三年来，我先后在《少年报》、《小学生报》、张家港电视台、张家港市人民广播电台、《张家港日报》《张家港教育信息网》上发表反映学校教育科研的新闻报道120多篇，在《英语辅导报》、《英语周报》、《英语考试向导》、《张家港教育研究》等教育科研报刊杂志上发表论文和教育教学文章20多篇。多篇论文在市级以上的评优中获奖。
    我积极参加了张家港市教育局教研室小学英语课题组周丽娟老师承担的《活动化教学理论在小学英语教学中应用的研究》苏州市级课题。为课题组主要成员。担任了该课题研究的大量的工作。该课题已通过了苏州市课题专家的鉴定，顺利地结题。
    20xx年9月，我又被国家基础教育实验中心外语教育研究中心“全国英语四位一体”课题组聘为子课题研究成员。曾被国家基础教育实验中心外语教育研究中心邀请参加了在吉林通化举行的首届“全国英语四位一体教学”研讨会。我还参加了一些学术团体，连续多年被聘为《英语辅导报》、《英语通》杂志社的特约编辑。现为湖南徐特立教育研究所特约研究员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心特约研究员。苏州市教育学会中小学外语教学分会会员。随着教科研水平的不断提高，我在教育教学上也取得了令人欣慰的成果，20xx年9月，我通过了考核，获得了小学英语市级教坛新秀的称号。同年，受聘为《张家港日报·伴我成长》的特约编辑，我接手了《伴我成长》报的校内组稿工作，有着对教科研工作的热爱，我精心收集整理每一期稿子，把每篇稿子分好版别、栏目，写好内容提要，并打印好，贴在材料袋外面，有效地减轻的报社编辑的工作量，方便了报社对稿件的使用。一年下来，我校有50多篇稿子在《伴我成长》上发表。为此，我也多次受到上级的表彰，2003年3月，全市小学《伴我成长》特约编辑会议在我校召开。市教研室朱仲贤老师把我组稿的方法向全市其他特约编辑推广。
    20xx年11月，我校承担了国家教育部“十五”规划课题“中小幼发展性心理辅导”子课题《小学生学习心理障碍对策的研究》的研究工作。我担任了该课题的主要研究工作，尽管学校工作调整，课题主要负责人进行了变更，但三年来，我始终抓好该课题的管理工作。该课题研究一如既往地正常开展研究工作，我多次参加课题协作组的各种活动，赴上海、苏州参加总课题组组织的心理健康论坛，并在会上做了小组交流发言。获得与会专家和代表的好评，同时，我也把其他学校在心理课题研究方面好的做法带回了学校，更好地促进了我校心理课题的研究。作为学校教科室主任和学校心理课题组副组长，三年来，我组织课题组成员对该课题认真地进行了研究。辛勤的汗水带来了丰硕的收获，课题组根据研究情况，结合我校的实际编写了针对学生心理辅导《四季如歌》春、夏、秋、冬系列校本教材。建立了《心语》聊天室，组织课题组心理辅导老师对学生出现的一些常见的心理问题，有针对性地进行辅导，课题组成员和学校教师也围绕课题研究发表了大量的论文。三年来，我本人也围绕课题研究撰写论文发表或获奖20篇以上。2005年12月，该课题通过上海、苏州课题专家的鉴定，顺利结题。专家组对课题对我校的心理课题研究给予了很高的评价。