小学美术教学计划(3)

篇四：
 

       1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
　　2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
　　3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
　　教学重点难点：
　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
　　个人教研专题：
　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
　　完成任务的措施：
　　1、 认真备课、上课。
　　2、 做好课前的各项准备活动。
　　3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
　　课时安排：
　　第一周：印象深刻的事
　　第二周：水墨游戏╠╠山水
　　第三周：纸花
　　第四周：插花
　　第五周：壁饰
　　第六周：英俊的脚
　　第七周：漂亮的鞋
　　第八周：鞋的联想
　　第九周：我设计的鞋
　　第十周：黑、白、灰
　　第十一周：字的联想
　　第十二周：版面设计
　　第十三周：报头题饰和尾花设计
　　第十四周：秋风瑟瑟
　　第十五周：雕萝卜（一）（二）
　　第十六周：非洲雕刻（一）（二）
　　第十七周：卡通画（一）（二）
　　第十八周：可爱的家乡
　　第十九周：我崇拜的人
　　第二十周：复习考试
 

篇五：
 

    根据<<新课程标准>>的教学要求,合理制定教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下：
    一 学生现状分析：
    二年级有28个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。#p#副标题#e#由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
    二、教学内容分析：
    （一）本单元教材简析：
    本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
    （二）、教学总目标：
    (1)、认知目标：
    通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
    (2)、智力能力目标：
    培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
    (3)、思想品德目标：
    培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
    （三）教材中重点、难点(简要分析)：
    本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。