小学美术教学计划(2)

篇二：
 

    美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：
    1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
    2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
    3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
    教学重点难点：
    教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
    教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养
    一、教材分析
    本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。  
    二、学生情况分析： 学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
    三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。
    四、 教学模式
    结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
 

篇三：
 

    一、全册教学目标：
    （一）绘画
    1、自己选择颜色，描绘景和物。
    2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
    （二）工艺
    1、制作简单的纸版拓印画。
    2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
    3、用各种平面材料贴面。
    4、制作简单的泥工模型。
    （三）欣赏
    1、观赏可爱的动植物。
    2、欣赏学生喜爱的儿童画。
    3、欣赏民间玩具。
    二、全册重难点：
    （一）重点：
    1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
    2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
    3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
    （二）难点：
    1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
    2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
    三、教学情况分析：
    从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈
    表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
    但也有存在以下问题：
    1、学生整体的差距比较大。
    2、构图布局还不够完整。
    3、工艺制作能力比绘画技能差点。
    四、措施：
    1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
    2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
    3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
    五、全册课时安排：
    本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。
    六、全册教学内容、课时及单元课时计划（略）